完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

要開封！！「学校が怖い」震えていた中1男子が海外研修で不安を力に変えたストーリー

配信時刻：2025-12-07 07:00:00

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◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ！
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する！

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

※メルマガの最後に大切な

ご案内があります。

最後までお読みください。

 

さて今日は

 

『「学校が怖い」震えていた中1男子が

海外研修で不安を力に変えたストーリー』

 

というお話です。

 

昨年8月に受講を開始されたMさん。

 

中学受験で入った学校で

ゴールデンウイーク明けから

起立性調節障害で

不登校になりました。

 

しっかり診断を受け、

カラダの治療を散々探されたそうですが、

整体も漢方も病院もカウンセリングも

どれも大きな効果は

感じられなかったそう。

 

そうしてようやく見つけた

私の講座に飛び込んでくれました。

 

「息子は学校のことを話したがりません。

その話題になるとガタガタと

震えだすくらいです。

 

何があったのか、

聞いてもわからないといい、

途方に暮れていました。

 

ここから先のことも心配で、

不安な日々を過ごしましたが、

 

大下さんのセミナーを聞き、

私にできることがまだあるなんて、

すぐにやるしかないと思いました。」

 

そう話されていたママ。

 

8月に受講を開始。

最初はお子さんの「学校が怖い」

その原因を突き止めて解決しようと

していましたが、

 

そのうちに、

脳を土台から伸ばし、

脳の反応を変えていくしかないと確信。

 

実践を重ねていきました。

 

最初の1か月

おうちの中で安心して

過ごせるようになり、

 

学校の話もできるようになりました。

 

好きな趣味を見つけて

ウクレレや古着などにはまり、

どれも一生懸命取り組みました。

 

2か月目、

時々学校に登校しはじめました。

 

最初はお友達関係を気にしたり、

勉強の遅れも気になっていたようですが

徐々にそういう不安や不満の

訴えがなくなりました。

 

そうして、

3か月後の学校のイベント。

 

フィリピンの海外研修の話が

届きました。

 

行きたいと思えた彼は

その時から英語にリトライし、

 

大好きなヴィンテージジーンズの

プレゼンを英語で

できるまでになりました。

 

その話し合いを機に、

徐々に学校に戻り始めたんです。

 

海外研修という魅力的な行事に

挑戦するまでに

おうちで脳を育てることが

できました。

 

この男の子のように

不安でいっぱいの脳の反応を変える

ネガティブ思考リセットの

コミュニケーションで

 

挑戦する力が伸びます。

 

脳の負荷が取れることで

自律神経まで整います。

 

ネガティブ思考のリセットには

少なくとも3か月、

 

だからこそ来年に向けて動き出すには

早い方がいいのです。

 

楽しいはずの青春時代を

思う存分自分らしく過ごさせてあげるには

あなたが先に変わる番。

 

あなたの一瞬の決断が

お子さんや◯◯◯さん自身

の人生をも変えていきます。

 

お子さんの成長は待ったなし。

 

今年中にお子さんの脳の反応を

変えるサポートをスタートして、

来るべき来年を明るい気持ちで

迎えてみませんか？

 

今回は今年最後の「未来を変える勉強会」

を実施いたします。

お子さんの挑戦する姿を引き出したいママはこちら▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/68079/2/

 

次回は開催は来年です。

この大事な年末の時期をどう過ごすか

 

✓お子さんの回復段階チェック

✓ブレーキになるネガティブ思考チェック

✓回復のためのコミュニケーション

 

お子さんの現在地を確認して、

よりその先のステップに進ませる

サポート方法を聞きに来ませんか？

 

◯◯◯さんと

お子さんの人生の分岐点、

そんなお時間にしたいと思います。

 

今日はここまでです。

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日のメルマガはいかがでしたか？

ほんの一言でもご感想を返信

していただけたら嬉しいです！

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私には夢があります！

完璧主義の思考のクセや

過剰適応（周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態）

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい！

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています！

 

息子は中学１年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、１日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が？」

「どうして解決策がないの？」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は２～３カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか？

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか？

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい！

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む！

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは３６５日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです！

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい！

子どもたちに明るい未来を届けたい！

それが、私の使命です！

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と３人の子どもとの５人暮らし。

高校1年男子、中学２年女子、

小学３年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

３６５日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです！

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂！

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス！

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか？

 

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共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは

お断りしております。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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