完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

【先行リリース】進級時のSOSを見逃さない!こじらせない行かせ方・休ませ方!

配信時刻:2025-04-02 07:50:00

◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ!
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する!

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

2か月ぶりに小冊子リリース!

 

進級・進学、おめでとうございます!

 

春休みも後半戦。

 

不登校の状態から

進級を迎えようとするお子さんの

サポートに不安はありませんか?

 

今回、そんなママの心配を解消すべく

小冊子を書きました。

 

回復段階の最後の回復期にも

発症初期のSOS期にも

 

根拠あるサポートが必要です。

 

4月小冊子 .png

新学期に「行きたい」と話している

お子さんに確かなサポートを

届けたいママはこちら▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/18120/149200/

 

ーーー

さて今日は

 

「進級時のSOSを見逃さない!

 こじらせない行かせ方・休ませ方!」

 

についてです。

 

学校にリトライするお子さんのサポートは

確かな知識とスキルで上手くいきます。

 

こんなサポートを知っていることで

こじらせずに回復させることが

できます!

 

ーーー

 

私は長男の起立性調節障害で

発達科学コミュニケーションの

サポートのすばらしさに

魅了されていました。

 

トレーナーになり

起立性調節障害で悩む親子を

全力でサポートしようとした矢先

 

繊細な長女が中1ギャップで

登校しぶりを始めました。

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部活や学校の不満を言い始める。

忘れ物が増る。

表情が乏しくなる。

体の脱力感を訴える。

生活が後ろ倒しになる。

 

この時まさにSOS期。

 

初期対応が命ということは

わかっていました。

 

「行かねばならぬ」

「不登校と思われたくない」

 

といいはる長女を半ば説得する形で

休ませる決断をした私。

 

迷いはありませんでした。

 

そうして初期対応をしっかり

した結果、

 

起立性調節障害まで進行しないうちに

サポートができ、

 

夏休みをはさんで実質2週間の欠席

 

「学校行きたい」を引き出すことが

できました。

 

登校しぶりから2か月経っていましたが

「自信がついてきた」

「学校のともだちから

何かキャラ変わった?」

 

と言われるほど余計な繊細さが落ち着き

自信を取り戻していたんです。

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このようにママが回復ルートと

適した対応を知っていることが

繊細さやこだわりの強い子の

子育てには不可欠。

 

特に繰り返す不登校のお子さんは

しっかり回復の各ステップを踏んで

課題の根本解決をしなければ

 

いつまでも「生きづらさ」という

課題を抱えたままです。

 

お子さんが不調を訴えた時こそ

成長のチャンス!

 

お子さんの課題解決で

これから先の人生も

たくましく歩ませてあげましょうね!

 

起立性調節障害の

チカラあるお子さんたちの

成長を最大限に引き出せるママに

なりませんか?

 

◯◯◯さん

あなたもしっかり知識とスキルを

身に着けて

 

「難しい子育て」を

「楽しい子育て」に変えましょう!

 

ーーー

回復段階の最後の回復期にも

発症初期のSOS期にも

 

根拠あるサポートが必要です。

 

4月小冊子 .png

新学期に「行きたい」と話している

お子さんに確かなサポートを

届けたいママはこちら▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/18120/149200/

 

 

今日はここまでです。

 

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私には夢があります!

完璧主義の思考のクセや

過剰適応(周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態)

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい!

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています!

 

息子は中学1年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、1日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が?」

「どうして解決策がないの?」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は2~3カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか?

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか?

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい!

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む!

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは365日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです!

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい!

子どもたちに明るい未来を届けたい!

それが、私の使命です!

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と3人の子どもとの5人暮らし。

高校1年男子、中学2年女子、

小学3年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

365日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです!

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂!

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス!

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか?

 

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発行責任者:

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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