完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

「こんなに変わるんですね！」レクチャー１で感動するお子さんの成長のストーリー！

配信時刻：2025-11-08 07:00:00

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◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ！
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する！

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

さて今日は

 

「『こんなに変わるんですね！』

　レクチャー１で感動する

　お子さんの成長のストーリー！」

 

についてのお話です。

 

さて毎週金曜日は夜の講座を

開催しています。

 

思春期のお子さんのママは

お仕事されている方が多いんです。

 

ですので、金曜日の夜の枠は

必ず空けていてレクチャーを

入れられるようにしています。

 

２回目のレクチャーを受講

される方々の講座が先日ありました。

 

始めの３週間の肯定の注目が

うまくいくと、この時点で

お子さんが目に見える成長を

されていきます。

 

発達の土台は自信であり、

そこが整うと全体が底上げされたように

整っていきます。

 

今日は受講生さんの変化が素晴らしいので

こちらでお伝えしていきますね！

 

①中学２年生繊細女子のママ

 

あんなに朝起きられなかったのに、

最近は８時に起きてくるように

なりました。

おばあちゃんが来るときは５:30に

起きたりもします。

 

それだけでなく、

学校に中間テストを

受けに行くことができました。

 

９月は制服に袖を通せなかったのに

今回は制服を着ることができました。

 

②中学１年繊細男子のママ

 

今までゲームばかりして言葉数も

少なく、自分の気持ちを言わなかったのに

「こんなゲームをしたよ！」

「今日は目標達成できてうれしい！」

など感情まで表現できるように

なりました。

 

どんな時も

「そんなことしても意味がない」

が口癖だったのに、

それが格段に減り、

思考のクセが緩くなった感じがします。

 

ゲームも「あと一回だけ」と宣言して

切り替えられるようになり、

たった３週間でこの変化に

驚いています。

 

③中学２年繊細＆こだわり女子

 

たくさんお手伝いをしてくれるように

なりました。

 

細かいところまで気遣ってくれて

嬉しいです。

 

厳しい口調で色々指摘していた

妹に対しても、

優しく接するようになりました。

 

進級を見越してか、

山登りに備えてウォーキングを

週に何回か自分から始めました。

今までやりたがらなかった

理科の勉強にもとりかかり始めた

あとがあり驚いています。

 

④中学３年繊細男子のママ

 

不安が強くすっかり引きこもりだった

息子が自分で自転車に乗って

遠くのコンビニに買い物に

行ったりするようになりました。

 

「高校生活に向けて

生活リズムを整えようかな」

 

と前向きな発言が聞かれるように

なり感心しています。

 

長いこと会っていなかった習い事の

先生に会いに行き、

先生からも喜ばれたことで

さらに自信になりました。

 

本当に驚いています！

 

と皆さんから嬉しいご報告を

いただいています！

 

これ、本当に３週間での変化です！

 

ママの表情もすっかり和らいで

素敵な笑顔を見られて

講座を進めるたびに

私も喜びを隠せません。
※当然個人差はあります。

 

こんな風に

一歩踏み出したママは

感動を手に入れています。

 

お子さんの発達にはある一定の

法則があります。

 

その法則に乗れないお子さんはいません。

 

ぜひ、お子さんの回復を最短ルートで

導きたいママは一緒に

明るい未来を手渡していきましょう！

 

今日はここまでです。

 

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私には夢があります！

完璧主義の思考のクセや

過剰適応（周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態）

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい！

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています！

 

息子は中学１年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、１日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が？」

「どうして解決策がないの？」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は２～３カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか？

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか？

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい！

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む！

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは３６５日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです！

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい！

子どもたちに明るい未来を届けたい！

それが、私の使命です！

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と３人の子どもとの５人暮らし。

高校1年男子、中学２年女子、

小学３年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

３６５日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです！

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂！

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス！

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか？

 

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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