完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

【ご要望が多く追加開催決定！】 お腹が痛い！頭が痛い！朝起きられない！ 繊細っ子の「行きたいけど行けない」が 丸っとわかる

配信時刻：2025-06-15 07:00:00

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◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ！
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する！

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

【ご要望が多く追加開催決定！】

お腹が痛い！頭が痛い！朝起きられない！

繊細っ子の「行きたいけど行けない」の

理由が丸っとわかるセミナーです！

 

先週開催した

セミナーが3回とも大好評で、

その後も

追加開催をご希望の声がつきません…

 

次回は7月…と思っていたのですが、

 

起立性調節障害の発症のシーズンでもあり

いち早く回復の軌道に乗せるべく

今月中にもう一度開催することに

しました！

 

✓聞き逃した！

✓日程が合わなかった！

✓今すぐ回復の軌道に乗せたい！

 

7月まで待てない！

そんなママだけお申込みください。

お子さんの脳の反応を知り、

確かなサポートで

回復させたい方はこちら▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/19118/156478/

 

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体調不良が出て

行きたいけど行けない…

 

そんなお子さんはいませんか？

 

嫌なことがないのに何でいけないの？

どうしてサポートしてあげたらいいの？

 

繊細なタイプのお子さんのサポートは

大変難しいと思います。

 

そんな繊細なお子さんの

「行きたいけど行けない」には

ちゃんと理由があるんです。

 

その理由を理解できた方から

繊細なお子さんはどんどん

育っていきますよ＾＾

 

その理由を知りたい方は

今日のメルマガを読んでみてくださいね。

 

お子さんの「行きたいけど行けない」

「おなかさえ痛くなければ…」

これは本心です。

 

ですがその中身はお子さんによって

少し異なります。

 

✓嫌なことがあっても言ってはいけない

という思い込み

✓そもそも自分のストレスに気づかない

✓気づいていても適切に言葉にならない

✓ママを悲しませてはいけない

✓「行きたくない」なんて言えない

 

こんな理由からです。

これもすべて繊細なお子さんの脳の

反応が招いているもの。

 

だから繊細なお子さんの脳の中で

どんな反応が起きているのか分かれば

おのずとサポートも

分かると思いませんか？

 

実際にそれが分かったママから

お子さんを伸ばすのが上手に

なっています。

 

2月から受講のＮさん。

小学5年生男の子のママです。

 

子どもの落ち込みやイライラや

自信のなさにどう対応したらいいか

分かりませんでした。

 

登校しぶりや体調不良が出てきましたが

「学校では楽しそうにしてますよ」の

先生の声を信じて無理に

通わせていました。

 

でも、セミナーで

子どもの脳でどんな反応が起きているのか

なぜ身体のサポートだけでは足りないのか

どんな声かけがあっているのか

がわかりました。

 

セミナーの内容を実際にやってみると、

部屋にいることが多かった息子が

 

リビングに出て話しかけてくるようになり

手ごたえを感じています。

 

そうセミナーの御感想を話され、

本講座に進むことを決断しました。

 

そうして4月の進級の時期には

すっかりたくましくなり、

しっかり学校復帰されていきました＾＾

 

いかがですか？

自分の声かけでお子さんが変る実感を

得てみたくありませんか？

 

自分が変わりたい！

お子さんを成長させたい！

そんなママから現実が変化していきます。

 

ぜひ、セミナーを聞いて

前のめりでお子さんのサポートを

試したいママだけご参加ください。

 

7月まで待てない！

そんなママはお待ちしております。

セミナーでは、

①繊細なお子さんの脳の反応

②お子さんのネガティブ思考度チェック

③ママの接し方チェック

④登校しぶりのお子さん専用の声かけ

⑤息子や生徒さんの成長事例

⑥未来を手渡す個別相談へのご案内

こんな内容をお話します。

お子さんの脳の反応を知り、

確かなサポートで

回復させたい方はこちら▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/19118/156478/

 

今日はここまでです。

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していただけたら嬉しいです！

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私には夢があります！

完璧主義の思考のクセや

過剰適応（周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態）

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい！

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています！

 

息子は中学１年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、１日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が？」

「どうして解決策がないの？」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は２～３カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか？

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか？

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい！

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む！

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは３６５日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです！

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい！

子どもたちに明るい未来を届けたい！

それが、私の使命です！

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と３人の子どもとの５人暮らし。

高校1年男子、中学２年女子、

小学３年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

３６５日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです！

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂！

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス！

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか？

 

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共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは

お断りしております。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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