完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

【キャンセル募集】コミュ力の課題がネガティブ思考を悪化させる！回復のカギを握るコミュ力アップ声かけ術！

配信時刻：2024-10-16 07:00:00

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◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ！
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する！

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

さて今日は

 

「【キャンセル募集】

　コミュ力の課題がネガティブ思考を

　悪化させる！

　回復のカギを握るコミュ力アップ

　声かけ術！」

 

というお話です。

 

起立性調節障害のお子さんの

学校復帰のカギはコミュニケーション

です。

 

お子さんのコミュ力、

はかれますか？

 

実はコミュ力はお家の人からはなかなか

見えにくいもの。

 

小さいころからの会話のパターンがあり、

 

親子だと通じてしまうので、

集団の場でどれだけ「困り」があるか、

実に見えにくいんです。

 

ですが、

起立性調節障害のお子さんの

学校復帰のポイントの一つは

このコミュニケーション力。

 

お家でコミュ力を伸ばせば、

学校復帰のハードルが一気に下がります。

 

なぜなら、

起立性調節障害のお子さんに多い

 

✓繊細タイプ

✓こだわりタイプ

 

どちらのお子さんにも

コミュニケーションの面で

大きな課題があるからです。

 

むしろ、

ここさえクリアできれば、

 

お子さんの

「行きたいけど行けない」

こんなお悩みも解決にぐっと

近づきます＾＾

 

お子さんのストレスの大部分は

軽減され、本来の力が発揮

できるんです！

 

コミュニケーションのベストな姿は

 

相手の意見や気持ちを汲みながら

自分のそれも主張して

相互にバランスをとっていく状態。

 

繊細タイプのお子さんは

 

周囲の期待に敏感で

自分の気持ちには気づきにくいので、

 

自分でもごく自然に他人軸で

行動してしまい、ストレスを

溜めていきます。

 

大人やお友達の発言を

読みすぎるがあまり、

 

相手が期待していること以上のことを

期待されていると過剰に意識して、

自分を追い詰めて苦しみます。

 

このタイプはコミュニケーションが

相手からの一方通行で成立するため、

いつも負荷を自分で背負います。

相手の求める姿からの減点方式で

自分を評価するので、

常に自己否定感を感じています。

 

一方でこだわりタイプのお子さんは

逆です。

 

空気が読みづらく、

自己主張が強いので

コミュニケーションが自分からの

一方通行になりがちで、

孤立してしまいます。

 

中には

お友達と仲良くしたいあまり

空気を読もうと努力しますが、

やっぱり読み違えて

疲れ切って失敗体験になるお子さんも。

 

こんなタイプのお子さんは

失敗体験の末に

ネガティブ思考を悪化させて、

 

「どうせ自分なんて」

「本当の友達がひとりもいない」

「みんなに嫌われているんだ」

 

と対人不安を起こしがちです。

 

だからお家で

コミュニケーション力を伸ばし、

集団での生きづらさを解消することが

大事なんです。

 

ではどうしたらいいか？

 

お家でのコミュニケーションで

成功体験を積ませること！

こんな風に

コミュニケーションをお家で

改善した結果…

 

我が家のこだわり長男は

 

空気が読めるようになり、

人に不快な発言をしなくなりました。

 

今では集団の中でも「愛されキャラ」と

称されるようになりました。

 

友達に本音が言えなかった繊細長女は

「え、キャラかわった？」と

言われるほど、

 

自分発信でお友達を誘ったり、

陽キャ女子にも意見をサラッと言えたり、

先生に怒られても平気になりました。

 

そうして、長男も長女も

磨き上げたコミュ力で

 

「お友達に会いたい！」

 

思いが育ち学校に復帰、

 

その先に

「お友達と勉強したい！」

気持ちが芽生え、勉強にも

積極的に取り組めるように＾＾

 

私がどんな声かけをしたか…？

その結果どんな負荷が激減したのか？

 

ネガティブ思考に強く影響する

コミュ力の部分も

 

詳しくは

17，18日のセミナーで

お伝えしますね＾＾

※前回の様子↑

10月17日14時の回にキャンセルが

出ました！

 

年内にお子さんの「困り」を解決したいママは

この機会の逃さずお申込みください！▼

https://www.agentmail.jp/form/ht/57811/1/

 

今日はここまでです。

 

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していただけたら嬉しいです！

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私には夢があります！

完璧主義の思考のクセや

過剰適応（周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態）

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい！

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています！

 

息子は中学１年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、１日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が？」

「どうして解決策がないの？」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は２～３カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか？

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか？

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい！

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む！

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは３６５日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです！

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい！

子どもたちに明るい未来を届けたい！

それが、私の使命です！

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と３人の子どもとの５人暮らし。

高校1年男子、中学２年女子、

小学３年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

３６５日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです！

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂！

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス！

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか？

 

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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