完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

【予約開始！】受講から10日で実感する、空気を読みすぎる真面目な子が本音で話してくれたから見つけた思考のクセ！

配信時刻：2024-01-10 08:30:00

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◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ！
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する！

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

さて今日は

 

「受講から10日で実感する、

　空気を読みすぎる真面目な子が

　本音で話してくれたから見つけた

　思考のクセ！」

 

についてのお話です。

 

お子さんが起立性調節障害になり、

その原因を探ろうと必死になる

おうちの方もおられると思います。

 

心身症としてのカテゴリーで

ありながらも、

これまで困ったことのない

お子さんだっただけに、

 

「うちに限ってそんなストレスなんて」

 

とお感じになられるのも

無理はありません。

 

起立性調節障害になりやすいお子さんの

特徴として、真面目で空気を読みすぎる

タイプのお子さんがいます。

 

これまではおうちの方やお友達の

期待を敏感に感じとり、

一見何の問題もなく

順調に育ってきたように

見えるお子さんでも、

 

実はガマンのストレスで

限界を迎えている

お子さんがいます。

 

そんなお子さんは空気を読みすぎるのに、

自己認識や自己主張のチカラが

育ちきれていないので、

 

ひたすら他人や周囲の環境に

合わせて行動してしまいます。

 

「疲れている」ことや

「嫌だなと思う」ことにも

 

鈍感なので、体に影響がでるまで

対処することができません。

 

だから、

 

いきなり発症、

いきなり不登校、

 

ということになりがちです。

 

12月の末に受講されたSさんは

中学２年生の娘さんをお持ちです。

 

育てやすく、学習面でも

「困り」のなかったお子さんが、

１年前に急に起立性調節障害になり、

これまでの子育てを振り返ることに

なりました。

 

そして、

 

「変わりたい！」

「進級を見越して、何とかしたい！」

 

とご受講を決意され、

年末から取り組まれています。

 

学校には１年間行っていませんが、

部活には夏ころから復帰していました。

 

すると10日ほど経った先日、

こんなメールをいただきました。

 

「娘の笑顔が増え、部活の試合も

　早朝から起きて出場し、

　先日入賞できました。

　

　目に見えて元気が出てきたと

　夫とも話しています。

 

　娘が中学３年生である修学旅行には

　行きたいと思っていること。

　また、卒業式に長時間座っていられるか

　心配であること。

 

　などを話してくれました。

　１年以上先のことを今から

　心配しているのかと驚きました。」

　というメールです。

 

繊細タイプのお子さんは、

不安や思考のクセをお持ちのことが

多いんですが、

 

レクチャー１の肯定的注目を

学んだだけで、中には、

素直さを取り戻し、

自分の考えを話してくれるように

なるお子さんもおられます。

 

そうなって初めて、

おうちの方は

お子さんの抱えている不安や

思考のクセを知ることができます。

 

だからこそ進級に備えて、

お子さんの行動をストップさせている

不安や思考のクセを

リセットできるんです。

 

進級の時期は

１年の中でも一番お子さんの

学校復帰しやすい時期です。

 

その時期に備えて

おうちの人が準備するからこそ、

四月の進級に期待ができるんです。

 

四月までの３か月の間に、

自信を回復し、

好きなことで行動量を上げ、

自分の気持ちを素直にいえるように

サポートしましょう。

 

そしてまだ残る思考のクセは

会話の中でリセットしていけば、

お子さんはまた動きだします。

 

逆に言うと、

この回復のステップを踏まずして、

お子さんの学校復帰を期待することは、

お子さんには負担かもしれません。

 

是非お子さんの回復のステップを

おうちの方が主導して、

踏ませてあげてください。

 

それはおうちの方にしかできない、

おうちの方だからこそできる、

サポートなんです。

 

この度、普段は有料講座でしか

お伝えしない、

 

思考のクセをリセットする声かけの

一部を特別に公開いたします。

 

オンライン体験会へご参加の方には

無料個別相談へご招待の特典つき！

 

進級に向けてお子さんを

先導したいママは

ぜひ私に会いに来てくださいね！

お申し込みはこちらから▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/12023/106452/

 

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していただけたら嬉しいです！

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私には夢があります！

完璧主義の思考のクセや

過剰適応（周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態）

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい！

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています！

 

息子は中学１年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、１日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が？」

「どうして解決策がないの？」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は２～３カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか？

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか？

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい！

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む！

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは３６５日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです！

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい！

子どもたちに明るい未来を届けたい！

それが、私の使命です！

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と３人の子どもとの５人暮らし。

高校1年男子、中学２年女子、

小学３年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

３６５日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです！

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂！

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス！

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか？

 

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共有していただいて構いません。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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