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嫌なことを避ける子を叱ると脳が縮む？逃げ癖の悪循環を止める方法 配信時刻：2025-10-29 21:10:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／
嫌なことから逃げる子が
苦手に挑戦できる！
高学年からの自立を叶える専門家

発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

嫌なことはやらない子を
叱ると脳が縮む？

逃げ癖の悪循環を止めてほしい理由

についてお話ししますね。

嫌なことがあると

ヤダ！やらない！
どうせ無理！

そう言い張るわが子に

ついイライラしてしまうこと

ありませんか？

「なんでやらないの！」

「みんな頑張ってるのに！」
「そんなわがまま通用しない！」

そう言いたくなる気持ちも

ママとしては当然です。

ですが

嫌なことを避けるのは

怠けではなく

脳が安心を守るために

必死に出しているサインなんです。

子どもが「嫌だ」と感じる時、

脳の中では“扁桃体”が
反応しています。

扁桃体は、

「怖い」「恥ずかしい」

「失敗したくない」といった

強い感情を生み出す場所。

過去の失敗を思い出して、

「また怒られるかも」

「恥をかくかも」と判断すると、

行動する前に

ストップをかけてしまうんです。

こんな状態のときに
「叱る」が加わると

「叱られる＝危険」

と脳が学習してしまい

逃げ癖が強化されていきます。

さらに、

こだわりの強い白黒思考
タイプのお子さんは

この反応がとても強いんです。

完璧主義で失敗を極端に嫌がったり、

他人の評価に敏感だったりするため、

ほんの少しの注意や失敗でも、

脳が危険！と
過剰に反応してしまうので

一般的な声かけや叱り方をしても

まったく違う結果になってしまうんです。

同じ「叱る」でも、

脳が受け取る

ストレスの大きさが違うってこと。

「叱ってでも直さなきゃ！」と

信じてきたママも多いと思いますが
もう古い考え方です。

研究も進み、
脳科学の視点で見ると

叱ることは、

脳を縮めてしまう行動ですから

ママは、
叱らない方法で安心と
挑戦意欲を引き出す

関わりに変えていくことです。

高学年以降になると、

嫌なことを避けていては

社会に出ていけないかも…

そう不安になるママも多いでしょう。

特に、中学になって
不登校になる生徒が多いんです。

私は、子どもが最初にぶつかる
大きな社会が中学
だと思っています。

だから、
逃げ癖を責めるよりも、

挑戦する脳を育てること。

逃げずにトライできる脳を

ママとのコミュニケーションで

育てていきましょう。

叱らなくても、

子どもの脳は伸びていきます！

それを、もっと多くのママに

体験してほしいです！

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私には夢があります！

ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。

なぜなら
発達が気になっても

相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。

そんなママを減らしたいと
思っているからです。

発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない

私の育て方が悪いの・・・？

いいえ！そうではありません！

「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！

困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。

発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！

子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。

＊＊＊プロフィール＊＊＊
メルマガ私.png
最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし

学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！

そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。

小さい頃から、
できないことが多かった息子。

とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。

同じことを何度言ってもできなくて

もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と

厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。

それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。

そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。

そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。

発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。

不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。

今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。

ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。
2人まる.png
私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！

ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！

そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦由記子

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