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知的ボーダー　毎日苦手なことに向き合っているお子さんにリスペクトを！

配信時刻：2024-04-18 23:00:00

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◯◯◯さん

 

発達グレーゾーン子育てから
人生のステージアップを生み出す
発達科学コミュニケーショントレーナー

 

松下かよです

 

前回のメルマガでは

 

知的ボーダーのお子さんの可能性を
つぶす今の教育をなんとかしたい！
と私の思いを書かせていただきました。


こちらからお読みいただけます▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2662/9444/698574/

 

知的ボーダーのお子さんは
学習のつまづきが多いです。

内心「恥ずかしい」という
気持ちを持っています。

勉強すれば叱られる

なぜ、どこが分からないの？と
責められる
そんな経験を重ねています。

 

それは
例えばゲームが苦手な私が
「ゲーム学校」に行かされるような
モノだと思います。

みんながどんどんクリアしていくのに
私だけは全然進まない

周りを見てもレベルが
違いすぎて真似できない

分からないところは何か聞かれても、
何が分かってないのか分からない。

チーム対戦になったら
「お前のせいで負ける！」と責められる。

学校にいる間は自分の得意なことを
発揮できる時間がなくて

宿題まで出される

「家の帰ってまでゲームをやるの・・・？」

 

と帰宅すれば

 

家にも監督がいて

めちゃめちゃ厳しい！

 

・・私この生活、無理そうです。

だけど、知的ボーダーの子どもは
小・中・高と続くのです。

 

自分が苦手なことを

日中ずっと取り組まなければならない

状況だと考えてくださいね。

そんな時

家にいるのが

イライラ厳しい監督よりも

ニコニコほんわか監督のほうが

頑張れそうって思いませんか？

 

ですから

ちょっとでも勉強している様子を見たら

すかさず

「へー、そんな難しいところやってるんだね」

と声をかけてください。

 

あっているか間違っているか

正しく書けているかどうか

 

ではなく

嫌なことに向き合っている

その姿に声かけしてみてほしいのです。

 

私は家では

中２長男

小２長女

小２次男（知的障害）

の学習中に


あっている間違っている

は伝えません。

 

やり直しさせることも

消しゴムで消させることも

していません。

（自分からやる時は止めません）

 

ただ、
「自分から宿題できたね」

「もう半分できたね」

と行動を肯定しています。

 

苦手なことに必死に

向き合うことができるお子さんを


ママがリスペクトしていれば
次第に自分に自信がついてきます。

お子さんの可能性を広げていきましょう！



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こちらのメールにご返信お待ちしております。
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改めて、自己紹介を少しだけ。

 

私は、
グレーゾーンのお子さんを
育てるママが


「どう関わればいいか分からない」
状態から抜け出し、
自分の判断で
子育てできるようになること
を専門に扱っています。

✔ ゲームをやめられない
✔ 切り替えが苦手
✔ 集団がしんどい
✔ 癇癪・不安・動けなさ

こうした“行動の困りごと”を、
「性格」や「甘え」で片づけず、
脳の仕組みから整理していく
ことができます。、

Nicotto Projectとは？

Nicotto Projectは、
ママが「正解探し」をやめ、
自分で考えて選べるように
なるための学びの場です。

・子どもを直す場所ではありません
・ママを理想像に
　当てはめる場所でもありません

やっているのは、ただ一つ。

 「私はこの子をどう見て、どう関わるか」
を、自分の言葉で
決められる状態に戻ること。

ママの軸が整うと、
子どもは安心し、
行動・感情・人との関わりが
少しずつつながり始めます。

私自身も、
ここから始まりました

かつての私は、
不登校・ゲーム依存
癇癪・発達の凸凹を前に、
「どうしたらいいか分からない」
ママでした。

だから今、
同じ場所にいるママにだけ、
この場を手渡しています。

一人で頑張らなくていい。
答えを探し続けなくていい。

Nicotto Projectは、
そんなママのための居場所です。

松下かよ

 

 

 

★★プライベートプロフィール★★

 

 

静岡県在住。

高１長男（発達グレー）

小４双子長女（不安緊張が高い子）

小４双子次男（ダウン症）

同級生の夫

の５人暮らし

 

 

 

大学卒業後は、

金融機関に勤務し、

長男出産後も復職して、

家庭と育児の両立に苦労しながらも

充実した日々でした。

 

その後、双子を妊娠。

キャリアは一旦中断するが、

３人の子育てを精一杯しようと

未来に夢を膨らませて

出産した双子のひとりがダウン症でした。

 

私自身が精神的なショックから
立ち直れないまま

怒涛の双子の育児が始まりました。

 

「なんで、私が…」

「なんで、私だけが…」

「それでも、ちゃんと育てないと…」

自分の気持ちの整理がつかない中で

３人の子育てをしていました。

 

双子が生まれて３年後、

今度は長男が不登校に。

長男には発達に凸凹があることが

わかりました。

 

不登校の長男…

不安緊張が強く人前が苦手の長女…

ダウン症の次男…

双子…

あまりの大変さに

私はイライラを

子どもにぶつける日々でした。

 

常に子どもの誰かが

泣いているか

怒っているかの状態。

目を離すときょうだい喧嘩です。

 

病院にも、専門家にも、カウンセラーにも

相談しましたが、

子どもたちの日常は変わりませんでした。

 

「もうだめかも…」

と思ったとき出会ったのが

発達科学コミュニケーションでした。

 

これで、家族としてやり直せる！

 

 

 

私は、初めて自分が変わるために
学ぶことを決意しました。

今までなんとか子どもを
変えたいと思っていた私には、

自分を変えるのは簡単ではありませんでした。

 

発達科学コミュニケーションは

師匠がいて、仲間がいて

自分を変える環境が整っていたので

「私でもできる」と決断しました。

 

本腰を入れて、

子どもたちと向き合う方法を学び、

対応を変えていったことで、

子どもたちはぐんと成長しました。

 

１日１０回以上怒っていた私が

全く怒らなくなったので、

子どもたちの

笑顔が増えました。

 

対応の軸ができたことで、

私も自信がつき、

子育てを楽しめるように

なりました。

 

 

そして、かつても私のように

子育てに悩み、

「うちの子なんか…」

「将来どうなるの？…」

そんな風にビクビクしながら

下を向いて

子育てをするお母さんをなくして、

ママも子ども、
もっと豊かな人生を

歩めるようになる！
そんな親子を増やします！！

 

 

 

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共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは

お断りしております。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション

トレーナー

松下　かよ

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