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知的障害児　 生活習慣で自信がつく理由

配信時刻：2023-10-16 23:30:00

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◯◯◯さん

 

発達グレーゾーン子育てから
人生のステージアップを生み出す
発達科学コミュニケーショントレーナー

 

松下かよです

 

 

「知的障害のお子さんが
　やりたいことを実現できる

　未来をつくりたい！」

この想いを軸に


知的障害児の生活習慣が身につく
しつけ不要のママの声かけ
３ヶ月ライフパフォーマンス

上達メソッド
を開発しました！


ライフパフォーマンス

上達メソッドは


知的障害のお子さん専用の
発達科学コミュニケーション講座
です。


私の元で
発達科学コミュニケーションを

受講いただくと


知的障害のお子さんが
しつけ不要で
身辺自立できます。

 

＝＝＝＝＝
知的障害児　

生活習慣で自信がつく理由

＝＝＝＝＝

 

 

子どもの脳を育てるのに

必要なのは自信です

 

 

 

子どもの脳を育てる時に

なくてはならないモノがあります。

 

 

それは、自信です。

 

 

では、自信をつけるには

どうしたらいいか？

 

 

と考える前に、

 

 

自信とは何か？

を知っておくことが必要です。

 

 

自信が何なのか分かっていないと、

間違った褒め方を

してしまうからです。

 

 

例えば、

１番多い間違いは、

 

 

何かができた時に

褒めるやり方。

 

 

これは

あまりオススメしません。

 

 

他のタイミングでも

褒めているなら、まだ良いですが

 

 

 

何かができた時だけ褒めるのは

一番危険な褒め方です。

 

 

何かができた時だけ褒めていると

 

 

「できること」が大事だという

価値観を子どもに

植え付けてしまうので

 

 

 

できなそうなことや

難しそうなことには

「それ、やらない」と

手を出さない子になる

可能性があります。

 

 

「褒め方がわかりません」

「うちの子は褒める所がないんです」

 

 

と仰るママは、

だいたい褒めるポイントがずれていて、

 

 

子どもに自信をつける

褒め方が出来ていません。

 

 

褒めたら

子どもが怒ってしまったり、

嬉しそうにしないのは

 

 

褒めポイントが

ずれている可能性大です。

 

 

 

 

自信とは自分との約束を守った量

 

 

では、どうしたら良いのか？

 

 

まず知っておいて頂きたいのは、

 

 

 

自信とは何なのか？

ということ。

 

 

自信とは、

自分との約束を守った量です。

 

 

生活習慣はまさに、

自分で決めたことを実行する

約束を守る行為です。

 

 

だから身辺自立をすると、

自分との約束を守る量が増えていき

自信がついていきます。

 

 

単に、ママが楽になるだけでなく

（↑これも重要ですよ^^）

 

 

子どもの自信をつけるのに

最善の方法なんです。

 

しかも褒めるのが苦手なママでも

・起きてきたね

・着替えたね

・ご飯食べたね

・歯磨きできたね

 

 

とできたことを

実況中継していくだけなので

とーても簡単に褒められちゃいます！

 

 

明日の朝

まず

「起きてきたね」とにっこり

声かけして見てくださいね^ ^

 

 

 

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改めて、自己紹介を少しだけ。

 

私は、
グレーゾーンのお子さんを
育てるママが


「どう関わればいいか分からない」
状態から抜け出し、
自分の判断で
子育てできるようになること
を専門に扱っています。

✔ ゲームをやめられない
✔ 切り替えが苦手
✔ 集団がしんどい
✔ 癇癪・不安・動けなさ

こうした“行動の困りごと”を、
「性格」や「甘え」で片づけず、
脳の仕組みから整理していく
ことができます。、

Nicotto Projectとは？

Nicotto Projectは、
ママが「正解探し」をやめ、
自分で考えて選べるように
なるための学びの場です。

・子どもを直す場所ではありません
・ママを理想像に
　当てはめる場所でもありません

やっているのは、ただ一つ。

 「私はこの子をどう見て、どう関わるか」
を、自分の言葉で
決められる状態に戻ること。

ママの軸が整うと、
子どもは安心し、
行動・感情・人との関わりが
少しずつつながり始めます。

私自身も、
ここから始まりました

かつての私は、
不登校・ゲーム依存
癇癪・発達の凸凹を前に、
「どうしたらいいか分からない」
ママでした。

だから今、
同じ場所にいるママにだけ、
この場を手渡しています。

一人で頑張らなくていい。
答えを探し続けなくていい。

Nicotto Projectは、
そんなママのための居場所です。

松下かよ

 

 

 

★★プライベートプロフィール★★

 

 

静岡県在住。

高１長男（発達グレー）

小４双子長女（不安緊張が高い子）

小４双子次男（ダウン症）

同級生の夫

の５人暮らし

 

 

 

大学卒業後は、

金融機関に勤務し、

長男出産後も復職して、

家庭と育児の両立に苦労しながらも

充実した日々でした。

 

その後、双子を妊娠。

キャリアは一旦中断するが、

３人の子育てを精一杯しようと

未来に夢を膨らませて

出産した双子のひとりがダウン症でした。

 

私自身が精神的なショックから
立ち直れないまま

怒涛の双子の育児が始まりました。

 

「なんで、私が…」

「なんで、私だけが…」

「それでも、ちゃんと育てないと…」

自分の気持ちの整理がつかない中で

３人の子育てをしていました。

 

双子が生まれて３年後、

今度は長男が不登校に。

長男には発達に凸凹があることが

わかりました。

 

不登校の長男…

不安緊張が強く人前が苦手の長女…

ダウン症の次男…

双子…

あまりの大変さに

私はイライラを

子どもにぶつける日々でした。

 

常に子どもの誰かが

泣いているか

怒っているかの状態。

目を離すときょうだい喧嘩です。

 

病院にも、専門家にも、カウンセラーにも

相談しましたが、

子どもたちの日常は変わりませんでした。

 

「もうだめかも…」

と思ったとき出会ったのが

発達科学コミュニケーションでした。

 

これで、家族としてやり直せる！

 

 

 

私は、初めて自分が変わるために
学ぶことを決意しました。

今までなんとか子どもを
変えたいと思っていた私には、

自分を変えるのは簡単ではありませんでした。

 

発達科学コミュニケーションは

師匠がいて、仲間がいて

自分を変える環境が整っていたので

「私でもできる」と決断しました。

 

本腰を入れて、

子どもたちと向き合う方法を学び、

対応を変えていったことで、

子どもたちはぐんと成長しました。

 

１日１０回以上怒っていた私が

全く怒らなくなったので、

子どもたちの

笑顔が増えました。

 

対応の軸ができたことで、

私も自信がつき、

子育てを楽しめるように

なりました。

 

 

そして、かつても私のように

子育てに悩み、

「うちの子なんか…」

「将来どうなるの？…」

そんな風にビクビクしながら

下を向いて

子育てをするお母さんをなくして、

ママも子ども、
もっと豊かな人生を

歩めるようになる！
そんな親子を増やします！！

 

 

 

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共有していただいて構いません。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション

トレーナー

松下　かよ

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