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安心すると、 不登校の子は挑戦し始めます

配信時刻：2026-01-26 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは。
今日も心をこめてお届けします。

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vol.1038
安心すると、
子どもは挑戦し始めます
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ここ数日のメルマガで、

・３学期は頑張らせる時期では
　　ないこと

・動けないのは怠けではなく、
　　防御反応であること

・行けていても、
　　安心しているとは限らないこと

・そして、今なら間に合う理由

をお伝えしてきました。

今日は、
「じゃあ実際に、
　何を変えるといいの？」
というお話です。

今日のレクチャーで、
こんなご報告がありました。

不登校になって
勉強に拒否反応を示していた
小学４年生の女の子のお子さんが



お母さんが仕事に行っている間に、
自分から計算ドリルに
取り組んだり




お友達の家へのお泊まりに、
初めて挑戦できた
というお話もありました。

お子さんは
特別な訓練をしたわけでも、
ママに無理に背中を
押されたわけでもありません。

この変化の前に、
共通して起きていたこと。

それは
お母さんが日常の声かけを
脳に届く声かけに変えただけ！

「やりなさい」
「挑戦しなさい」
と言わなくなったこと。

代わりに、
お家の中で、

・失敗しても責められない
・できてもできなくてもどちらでもOK

お家を
安心して力を抜ける
空気空間を
に作ったことです。

安心が入ると、
脳はこう判断します。

「ここは安全そうだ」
「動いても大丈夫かもしれない」

すると、
ママが背中を押さなくても、

・少しやってみる
・自分から手を伸ばす
・やってみようかな、と口にする

そんな行動が
自然に出てくるのです。

大切なのは、

脳のストレスを
取り除くこと！



安心の後、行動は
あとからついてきます。

３学期は、

「早く学校に行かせなきゃ」
「今のうちに慣れさせなきゃ」

と動かす時期ではありません。

安心を積み重ねることで、
挑戦が生まれる
土台をつくる時期です。

ここまで読んで、

「その安心って、
どうやってつくるの？」
「うちの子の場合は？」

そう思われたママへ。

この考え方と、
お子さんの脳のタイプに合わせた
進学・進級に向けた
具体的な関わり方を
小冊子にまとめています。

無理に頑張らせなくても、
再登校につながっていく理由を、
順番で整理しています。

 

今日はここまで。

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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