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頑張って勉強しているのに 子どもが変わらない理由とは？

配信時刻：2026-04-29 22:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは
今日も心をこめてお届けします

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.1117
頑張って勉強しているのに
子どもが変わらない理由とは？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

私のところに来られるお母さんは
実は、すでに子育てや不登校について
学んでいらっしゃる方も多いです。

本を読んだ
SNSで情報を集めた
スクールカウンセラーに相談した
不登校支援のセミナーも受けた

何もしていないわけではありません。

むしろ
これ以上ないくらい
考えている方ばかりです。

それなのに、
お子さんの状況が変わらない
なぜだと思いますか？

今は
登校しぶりも
不登校支援も
情報があふれています。

休ませた方がいい
背中を押した方がいい
見守るべき
デジタルを禁止した方がいい
デジタル禁止はしない方がいい

 

どれも間違いではありません。

だからこそ
何が正解なのかわからず
選べなくなりませんか？

そして
その日の子どもの様子によって
判断が揺れることもあるでしょう。

昨日は休ませた方がいいと思ったのに
今日はこのままでいいのか不安になる。

お母さんの「迷い」が
ある状態で関わると
子どもは安心できません。

言葉が正しいかどうかではなく
お母さんが迷っているか
どうかを感じ取るからです。

そして結果的に

頑張れる日は無理をして行く
↓
限界がきて動けなくなる
↓
また行けなくなる

この流れを繰り返してしまいます。

さらに、ここで
見落とされがちなことがあります。

それは
子どもは一人ひとり
脳の感じ方も
反応の仕方も違う！
ということです。

同じ声かけでも
安心できる子もいれば
プレッシャーになる子もいる。

つまり
「正しい方法」を探しても
わが子の脳にあっていなければ
うまくいかないのは当然なのです。

本当に必要なのは
子どもの脳の状態に合わせて
関わりを実践することです。

そのためには
その都度迷っていては
判断できません。

だからこそ必要なのが
お母さん自身の
子育ての軸です！

・今は休ませるべき状態なのか
・背中を押していい状態なのか

これを迷わず判断
できるようになると

関わりが安定し
子どもは安心します。

そして初めて
自分で動く力が戻ってきます。

では
その軸はどうやって作るの
それを具体的にお伝えしているのが

カウンセリング入門セミナーです。

残りは８日だけになりますので
情報を探し続ける状態から
抜け出したい方は
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ありがとうございました。

 

 

 

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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