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＜申込開始＞ 学校ストレスを感じる子の 登校できる力を育てる！ ママのカウンセリングセミナー

配信時刻：2026-04-20 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
心をこめてお届けします♪

 

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vol.1110
＜申し込みスタート＞
学校生活でストレスを感じる子の
登校できる力を育てる！
ホームカウンセリングセミナー

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お知らせしました通り
今から４月のセミナーの
お申し込みをスタートします！




お子さんの不安を和らげたい方はこちらから▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/71257/2/

４月後半に入り
学校に行けない日が
増えてきたという
ご相談をいただきます。

せっかく、登校できるようになったのに
また
「学校に行きたくない」

と言われると

「またダメなんじゃないか」
「このまま不登校になるのでは」

そんな不安が
よぎりますよね。

あるいは

「少し休ませたから
　　甘えているのでは？」

「ここで行かせないと、
　　もっと行けなくなるのでは？」

と、迷いが出てくる方も
いらっしゃるかもしれません。

そして気づけば

「どうして行けないの？」
「昨日は行けたよね？」

と、つい強く言ってしまったり

優しくしたいのに
余裕がなくなって
イライラしてしまう・・・

そんな自分に
落ち込んでしまうことも
あるのではないでしょうか。

ですがここで
お子さんの「行きたくない」も
色々な状態があるのです。

✔ 体も心も限界で動けない状態

✔ 行きたいけど不安で止まっている状態

✔ どうせ無理だとあきらめている状態

この違いを見誤ると
ミスコミュニケーションが起きて

回復を早めるどころか
長引かせてしまうこともあります。

つまり
お母さんがイライラしてしまうのも

気持ちの問題ではなく
状態の見立てが
ズレている可能性が
あるかもしれません。

そしてここが
とても重要なのですが
お子さんの状態が分かっても

✔ 休ませるべきか
✔ 背中を押すべきか
✔ どんな言葉をかけるべきか

ここで必ず迷いませんか？

そしてこの判断を間違えると
安心させるつもりの関わりが
逆に不安を強めてしまうことも。

だからこそ必要なのが
状態を見極めたうえでの
正しいカウンセリングの関わり
です。

ですがこの関わりは
知識だけでは身につきません。

実際のお子さんの状態を見ながら

言葉を選び
反応を見て
調整していく力が
必要だからです。




新学期、
登校できなくなるお子さんが
増えているタイミングで

カウンセリングセミナーを
開催することにしました。

このセミナーでは

✔ 「行きたくない」の３つの見極め方
✔ 不安を強めない正しい共感の仕方
✔ 感情を言語化できる声かけ
✔ 登校しぶりのOK・NG対応

を、実例をもとに
具体的にお伝えしていきます。

４月の関わり方は
G.W.明けの状態を
大きく左右します。

だからこそ

「このままで大丈夫かな?」
と感じている今のタイミングで

正しく整理しておくことが大切です。

セミナーの詳細・お申し込みは
こちらからご確認いただけます
▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/71257/2/



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返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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