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不登校キッズがやる気がないように見えるとき、脳で起きていること

配信時刻：2026-01-22 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは。
今日も心をこめてお届けします。

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vol.1034
やる気がないように見えるとき
脳で起きていること
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昨日のメルマガで、

３学期は
頑張らせる時期ではありません！
とお伝えしました。

お読みでない方はこちらから
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/827209/

でも、
こんな気持ちが
よぎったママもいるかもしれません。

「とはいえ
　何もしなかったら
　このまま動かなくなるのでは？」

今日は、その不安に
脳の視点からお答えします。

登校しぶりや不登校の子が、

・YouTube、スマホばかり
・朝、起きられない
・学校の話をすると嫌がる

そんな状態のとき、

お子さんは決して
サボっている
わけではありません。

実はそのとき、
脳は「休憩」ではなく
防御モードに入っています。

これは、
「もうこれ以上、
心が耐えられないかもしれない」
と脳が判断しているサインなのです。





不安が強い子の脳では、

・失敗したらどうしよう
・また怖い思いをするかも
・進級したら学校に行かないと

そんな考えが
無意識のうちに巡り、

脳の中では
「危険が近い」という
アラームが鳴り続けています。

この状態で
「やる気を出して」
「そろそろ動こう」
と言われると、

脳は
前に進むのではなく、
止まる選択をします。

これは、
壊れないための
とても正常な反応です。

つまり、

今、動けていない子は
「やる気がない」のではなく、

動かないことで
自分を守っている
状態なんです。

だからここで必要なのは、

✔ やる気を出させること
✔ 行動を促すこと

ではありません。

まず必要なのは、
脳のアラームを
少しずつ下げていくこと。

安心が積み重なると、
脳は
「やっても大丈夫かな」
と判断できるようになります。

すると、
こちらが何も言わなくても、

・自分から話し出す
・勉強に取り組み始める
・学校に行ってみようかなと言う

そんな小さな変化が
自然に出てきます。

３学期は、
やる気を引き出す時期ではなく、

 

やる気が出ても、
出なくても大丈夫な状態を
整える時期。

この視点を
ぜひ持っていてくださいね。

 

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https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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