完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

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配信時刻：2025-09-12 07:00:00

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◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ！
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する！

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

幸せなママが子どもを幸せにできる。

 

今日は少し、
◯◯◯さん自身のことを
考えてみてください。

・毎朝、泣く子どもに気をつかう

・学校の門までの付き添い

・気づけば下駄箱から教室前に

・ふと気づけば、
　自分のために使った時間はゼロ

いつの間にか、
「ママとして」はがんばっているのに、
「私の人生」がどこかに置き去りになってる…

そんな感覚、ありませんか？

先日Nicotto講座生が 
こんな風に言ってくれました。

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　いつも“子どものため”と
　家族に遠慮してばかりだったと
　気づきました。

　だから、、やめたんです！

　声かけも迷わずできるようになったし
　子育ても自分時間も
　楽しめています^ ^

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このママが
大きく変われたきっかけは、

Nicotto講座で出会った
 “ある一冊” なんです。

それが、


Nicotto講座の中で活用
声かけ大辞典
『Mother’sポケット』





この声かけ大辞典を見れば
不安症キッズの声かけが
３秒でわかります。



なぜなら
Nicotto講座生が実践し
うまくいった対応だけが
掲載されているから^ ^

専門家に相談に行っても
「様子見ましょう」


スクールカウンセラーの先生に
相談しても
解決にはつながらない。。。

つまり！

専門家も、先生も
「解説」はできたとしても、

これといった
「解決策」が提案できない。

本を読んでも
知りたい解決策は載ってないし、


ネットで検索しても
時間が経つだけで
不安な気持ちになってくる。

正直、
相談＆検索を繰り返して
上手くいった事例は
ほとんど聞いたことありません^^;

だから、
Nicotto講座生と
声かけ大辞典『Mother'sポケット』を
創っています^ ^



『Mother’sポケット』には

Nicotto講座で実際にあった

子どもの成長の証明となるストーリーや、
ママの成長の証明となるストーリーを

年齢別・シチュエーション別で
収録しています。

正直、
こんな証明だらけの大辞典
世の中にどこを探してもないと思います^ ^

不安症キッズの子育ては
うまくいくことばかりじゃ
ないですよね。


うまく行かないことも当然あります。

だけど、この
声かけ大辞典『Mother’sポケット』を
ひらけば、

同じ課題をクリアした仲間の
対応記録が載っている！

◯◯◯さんの勇気にもなる！

 

そして
うまくいった人の
真似をすればいいんです！

Nicotto講座をスタートしたママから
個別相談の感想でも
こんな言葉をいただきました。








もし今、


「がんばってるのに、毎日が苦しい」
「私の人生は、どこにあるんだろう…」

そんな風に感じていたら、
新しい一歩を
踏み出すサインかもしれません。

『迷わない』『ひとりじゃない』


この安心感は
自然とママの心の余白も
増えていきます。

そして、「ママ」としてだけでなく、
“私”の人生にも、
目を向けられるようになる
第一歩なんです。




◯◯◯さんはママだけど
他でもない、、、
『自分』の人生があるんです。


自分の想いに、
自分のやりたい人生に
蓋をし続けるのはやめよう！



周りをよく見る
不安症キッズだからこそ
ママの生き方をよーく見ているよ^_−☆



それでは、また明日。

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返信で頂けたら嬉しいです^^

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私には夢があります！

完璧主義の思考のクセや

過剰適応（周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態）

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい！

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています！

 

息子は中学１年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、１日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が？」

「どうして解決策がないの？」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は２～３カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか？

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか？

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい！

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む！

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは３６５日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです！

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい！

子どもたちに明るい未来を届けたい！

それが、私の使命です！

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と３人の子どもとの５人暮らし。

高校1年男子、中学２年女子、

小学３年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

３６５日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです！

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂！

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス！

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか？

 

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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