完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

世の中のおかしさのせいでメンタルを壊す中高生を守りたい!

配信時刻:2024-09-26 07:00:00

◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ!
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する!

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

さて今日は

 

「世の中のおかしさのせいで

 メンタルを壊す中高生を守りたい!」

 

というお話です。

 

ママやお子さんが信じている

「常識」を疑えば

お子さんの体調不良は

良くなります!

 

私たち親の生きてきた時代は

まさに成果主義社会

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常に成果を求められ、

それでその人の評価が決まるものです。

 

「いい大学」に行き、

「いい就職先」を探す。

 

それこそが人生の幸せだと

信じられてきた時代です。

 

高度経済成長期の時代まで

さかのぼると、

 

みんなが同じように効率的に

働く力が求められ、

 

学校教育でも

画一的な人材育成をする時代でした。

 

そんな時代と同じ教育を

実は今も引きずっています。

 

でも一方で、

現実は何が起きてもおかしくない

変化の時代

 

頑張っても頑張っても、

日本人の平均年収は30年下がり続ける。

 

物価高を考えるとその目減りの実感は

実際の数字より大きいと

思います。

 

若者の自殺率は先進国でも

特に問題に。

 

多様性と叫ばれながらも

画一的な日本の学校教育や、

 

学歴信仰の親世代たちが

学歴主義の幻想を追い、

 

この不安定な時代を生き延びさせようと

さらに子どもに負荷をかけます

 

でも起立性調節障害になりやすい

不安を感じやすいお子さんには、

どうしても負荷が高くなります。

 

そして敏感なタイプのお子さんたちは、

その矛盾にも気づいている

 

実は優秀なお子さんなんです。

 

だからパパやママが

その矛盾に気づいて

 

自分たちの「常識」が

本当はすでに時代遅れなんだ

気づく必要があります。

 

そうすれば、

そこから先の自分の人生を

お子さんがフラットに選択できるんです。

 

発達科学コミュニケーションの

トレーナーには学歴や資格に関係なく

 

自由な生き方、

思い通りの年収、

を叶えているママがたくさんいます。

 

子どもも発達させながら、

そして生きる力を与えながら、

 

新時代の子育てをしているママが

たくさんいるのです。

 

海外の大学へ留学させる。

 

世界中を旅しながら

シゴトも子育てもする。

 

中学生でオンラインの塾を

経営している子もいたり。

 

世の「常識」に縛られない、

自由な発想

自分だけの確かな歩み

この時代をたくましく

切り開いていっています。

 

そこには

学校で感じるような閉塞感はなく、

 

あるのは人生の楽しみと

日々のチャレンジです。

 

子どもは楽しい環境の中で

脳を発達させます

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「我慢」が美徳とされ、

「みんなも我慢してるんだから」

同調圧力で満たされた学校の環境で

 

どうかお子さんを潰さないでほしいと

思います。

 

日本の学校教育が本当に

成功しているのなら、

 

日本人の給料がこんなに伸びないはずも

 

若者の自殺が

死因の第1位になるはずもないのです。

 

どうか、

ママが世の「常識」に振り回されず

 

お子さんの変化成長を

まずはおうちで

促せるようになってほしいと思います。

 

今日はここまでです。

 

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私には夢があります!

完璧主義の思考のクセや

過剰適応(周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態)

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい!

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています!

 

息子は中学1年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、1日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が?」

「どうして解決策がないの?」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は2~3カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか?

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか?

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい!

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む!

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは365日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです!

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい!

子どもたちに明るい未来を届けたい!

それが、私の使命です!

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と3人の子どもとの5人暮らし。

高校1年男子、中学2年女子、

小学3年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

365日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです!

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂!

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス!

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか?

 

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発行責任者:

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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