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落とし穴に注意！春は動きやすいだけではなかった！ 配信時刻：2026-03-16 21:10:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／
嫌なことから逃げる子が
苦手に挑戦できる！
高学年からの自立を叶える専門家

発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

ここ数日、メルマガで

ストレスと体を動かすこと
についてお話をしてきましたが、

ほんの少し体を動かすだけでも
子どもの気分って
びっくりするくらい
変わることがあります。

子どもが行動を増やすには

タイミングがあって

そのチャンスの1つが

春休みです。

理由は3つあります。

① 学校のプレッシャーが少ない

② 時間の余白がある

③ 新学期という区切り

ですがこれだけでなく

春は

日照時間が増え、体のリズムも
活動モードに切り替わります。

さらに4月は
新しいクラス
新しい先生
新しい友達

春ってなんだか
ワクワクする空気がありますよね。

この空気って実は子どもが
「やってみようかな」
と思いやすいタイミングなんです。

さらにもう1つ

大切なことがあります。

実は多くのママたちが

迷いやすい理由は

ゴールが見えていないこと！

・今は休ませた方がいい？

・体を動かした方がいい？

・様子を見た方がいい？

目の前の困りごとばかりをみて

毎日、手当たり次第

色々やってしまうんです。

今日、個別相談をした

小学5年生のママからも

「毎日がんばっているけど

どこに向かって頑張っているのか

ゴールが見えないし

ゴール設定してもそれが

合っているかもわからないんです」

とおっしゃっていました。

本当にその通りで

どこを目指しているのかが

決まっていないと

がんばりが無駄に感じるし

不安だけが増えていきます。

まずは
「どこを目指しているのか」
方向を決めておくことが
とても大事です。

どうしてかというと

春休みは行動のきっかけ

にはなりますが、

行動が続くかどうかは

別問題だから。

4月に学校に行けても

GW明けに

また止まってしまうケースも

少なくありません。

私は息子の2度目の登校しぶりに

どれだけ動揺したことでしょう。

だからこそ、

何度も繰り返さない！

繰り返しても迷わない！

こんな対応ができるママを増やして

楽になってもらいたいんです。

だから、ゴールを見据えて

小さな行動を積み重ねること。

じゃ、

「どう誘えばいいの？」

が気になりますよね。

そこで高学年の子の

「やってもいいよ」

を引き出す声かけを

明日、動画セミナーで

実際に私が息子に使った
声かけも紹介します。

春休みの関わり方とゴール設定が

新学期のスタートと

その後を変えます！

「やってもいいよ」

を増やすきっかけに

してみてくださいね。

明日の案内をお楽しみに！

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私には夢があります！

ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。

なぜなら
発達が気になっても

相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。

そんなママを減らしたいと
思っているからです。

発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない

私の育て方が悪いの・・・？

いいえ！そうではありません！

「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！

困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。

発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！

子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。

＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし

学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！

そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。

小さい頃から、
できないことが多かった息子。

とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。

同じことを何度言ってもできなくて

もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と

厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。

それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。

そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。

そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。

発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。

不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。

今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。

ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。
2人まる.png
私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！

ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！

そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦由記子

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