発達科学コミュニケーション - バックナンバー

不登校から回復するステージチセルフェックをお届け！

配信時刻：2026-02-23 08:00:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

先日お届けした
不登校からの
回復ステージについて

メルマガを
保存してくれた方だけに

不登校から回復するために
お子さんの現在地を知る

ステージチェックを

お届けしています！

 

 

あてはまるものに

✔をつけてみてください^^

 

 

✔がいちばん多いところが

「今のステージ」です。

 

 

 

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セルフチェック
ーーーーーーー

 

 

① SOS期

 

□ 学校前におなかや頭が痛い

□ 光や音に敏感になっている

□ 夜なかなか眠れない／朝つらい

□ 今までできていたことが急にできない

□ 表情がかたい／元気がない

□ 学校を休む日が増え始めた

□ 「完璧にできないなら行かない」と言う

□ 宿題をやらない、出さない

 

 

 

② 混乱・荒れ期

 

□ 朝起きられない日が多い

□ 週に3日以上休んでいる

□ イライラや癇癪、不安が強い

□ 学校や勉強の話を嫌がる

□ 言い分が通らないと強く反発する

□ 「どうせ」「無理」が増えた

□ 注意されると強く落ちこむ

□ 完全不登校になっている

 

 

 

③ 停滞期

 

□ 家では落ち着いている

□ 1日中ゲームやスマホが中心

□ 体調は少しずつよくなっている

□ イライラは減ってきた

□ 声をかければ生活のことはできる

□ 好きなことしかしない
□ 部屋から出てきてリビングで過ごせる

 

 

 

④ 転換期

 

□ 家族との外出が増えた

□ 朝起きられる日が増えた

□ ネガティブな言葉が減ってきた

□ 友だちと少し関わることがある

□ ゲーム以外のことにも興味が出てきた

□ 「行ってみようかな」と言うことがある

□ 好きなことを中心に行動ができる

 

 

 

⑤ 回復期

 

□ 学校の話を自分からする

□ プリントや宿題を気にする

□ 行っては休むをくり返している

□ うまくいかないと落ちこむが、また考え直せる

□ 「やっぱり挑戦してみる」と言うことがある

□ 嫌なことにも取り組み始める

□ 手伝いをしてくれる

 

 

 

✼••┈┈┈┈••✼••┈┈┈┈••✼

 

 

どこにチェックが多かったですか？？

 

 

2番でした！

3番でした！と

 

 

このメルマガに返信する形で

教えてくださいね！

 

 

 

そのステージ合わせた

今できる声かけスライドを

プレゼントいたします。

 

 

 

では、チェックして
返信をサクッとしてみてください！

お待ちしております。

 

 

 

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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

 

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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