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「吃音がある間は、公文をやめた方がいい?」と迷ったママへ

配信時刻:2026-08-02 20:00:00

 

◯◯◯さん

 


吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる!

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。


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夜はママのライフスタイル情報を
お届けします!

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^



こんばんは。


昨日のメールで
先行告知させていただいた
Nicotto講座無料体験セミナーの
募集は2日後です!


わかりにくくてすみません
m(_ _)m


====

\夏休み企画!/

吃音に惑わされず、
自分のことばで未来を切り拓く子を育てる
夏休み脳育てセミナーを
開催します!

日程は、

8月5日(水)10時〜
8月7日(金)朝5時30分〜
8月10日(月)13時〜

です。


子どもの脳の余白をつくりやすい
夏休みを上手に活用して、


吃音や発達凸凹の困りごとを
解消するきっかけを
つかみましょう!


各回5名さま限定。
日程を調整して
お待ちください^ ^


=====

さて、
受講生のママから、


「吃音がある間は、
公文をやめた方が
いいでしょうか?」

と相談されたことがあります。


実は、このご質問、
とても多いんです。


このママのケースは、
3歳になる娘さんに
ついてでした。

公文が嫌いなわけではない。

できることも増えているし、
この子の学ぶ力も
伸ばしてあげたい。

けれど、
疲れた日に宿題を嫌がったり、


うまくできなくて
イライラしたりすると、
吃音が増えたように感じる

「この子には負担が大きいのかな」

「吃音が落ち着くまでは、
やめた方がいいのかな」

そんなふうに
迷っていたそうです。


なぜなら、
吃音について調べると、

✔︎過度な早期教育はやめましょう
✔︎負担を減らしましょう。
✔︎急かさないようにしましょう。

などのような情報に
出会うからです。




どれも、わが子を
苦しませたくないママにとって、
無視できない言葉です。

これをみただけで、
「吃音のある子は、
普通に育てちゃダメなんだ」
と思ってしまうかもしれません。


これまで、
多くの吃音×発達凸凹キッズの
ママたちと話してきて、


ママたちが迷う場面が
とても多岐に渡ることが
わかっています。


✔︎公文をやめるかどうか。
✔︎英会話教室を続けるかどうか。
✔︎インターナショナルスクールを
続けるかどうか。
✔︎プールを休ませるかどうか。
✔︎発表会に出るか出ないか。
✔︎園を嫌がった日は休ませるか。
✔︎日直の日は休ませるか。
✔︎急いでほしい時に急かすかどうか。
✔︎自分でやってほしいことも、
ママがやってあげていいか。
✔︎どもって話が進まない時に
代弁してあげていいのかどうか。
✔︎子どもに否定的な言葉を使う
夫を黙らせるかどうか。
✔︎孫に厳しい祖父母に
会わせるかどうか。
✔︎クラスの友達に
吃音について話すかどうか。

吃音がなければ迷わないところで、
判断に迷う場面が
た〜〜〜くさんあります。


ママの本当の願いは、
子どもの可能性を狭くしたい
わけではありませんよね。

吃音が増えて、
子どもがつらい思いを
するのがイヤなだけ。

それが、
自分の関わりが原因だったら、
後悔するからもっと迷うだけ。

だから、
「今はやめておこう」
を選ぶかどうか究極の選択に
迫られてしまうのです。


けれど、私はここで一度、
問い直したいと思っています。

吃音を減らすために、
子どもの経験まで減らす必要が
あるのでしょうか。




公文を続けるか、やめるか。

叱るか、全部ママがやるか。


本当に、その二つしか
選べないのでしょうか。


私は、
そんなことはない、
と今は、考えています。



かつて、
娘がどもっていた時の私は、
バリバリの”言語聴覚士脳”
だったので、


0歳から続けていた、
英語教育を3歳になって
なくなくやめてしまったので、


「そんなことしなくても
よかった、、、、、」
と、ふか〜く後悔しています。


吃音や発達凸凹がある子は、
脳への負荷が高くなった時に、
吃音や特性が一時的に増える
ことがあります。


それは事実です。

ですが、だからといって、
負荷になりそうな経験を
すべて取り除けばいいわけでは
ありません。


子どもの脳は、
経験することで
発達していきます。





大切なのは、
何をやめるかを決めることよりも、


どうすれば
脳への負荷を減らして
挑戦できるか。


そこを見ることです。



公文をやめることで
吃音が落ち着く子もいます。

自宅で英語を使わないことで
吃音が減る子もいます。
(娘は変化が感じませんでした)


けれども、それでは、
いつ再開しますか?


吃音がなくなるまで
待ちますか?


吃音のある間、
ずっと腫れ物のように
守り続けますか?



吃音や発達の困りごとって
守ってるだけじゃ、
育っていかないです。

だからこそ、
「吃音があるから負荷をかけない」、
をその言葉の通りに受け取って、

「吃音があるからやめる」

という選択肢だけに、
してほしくないんです。


昨日のメールで、

SNSやAIの答えを
そのまま信じるのではなく、


自分で考え、選び、
表現できる脳を育てたい、

とお話ししました。

子どもに、
自分の未来を選べる人に
なってほしいなら、


ママもまた、

「吃音がある子には、
 これをさせない方がいい」

という一般的な正解だけで、
親子の未来を狭めないで
ほしいです。





実は、これは
子どもの習い事の話だけ
ではありません。


子どもが落ち着くまでは、
ママ1人のお出かけは
やめておこう。


子どもの困りごとが減るまでは、
ママのための学びは
後にしよう。


家族が困らないように、
私が全部やっておこう。

気づかないうちに、
ママ自身が自分の人生を
後回しにして、

「今はやめておこう」

が増えていないでしょうか。


それ、逆効果です。

ママ自身も、
不安が全部なくなる日を
待つのではなく、

親子で行きたい
場所へ行き、

やりたいことを
選んでください。



なぜなら、子どもは、


ママがしていることから
学んでいるから。


ママの毎日の選択が
子どもの選択の基準と
なるんです。

私は、

吃音をよくすることと、
親子の人生を広げることは、

繋がっていると
考えています。

明日は、

英語を続けるか、
吃音をよくするか。

その二択から抜け出した親子に、
その後どんな変化が起きたのかを
お話しします。

◯◯◯さんは今、

吃音を理由に、
始めるか、続けるか迷っている
ことがありますか?


 

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの?」

と思われているママさんは
いませんか?


いいえ、そうではありません!

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない!
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。


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子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』


をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

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脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

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だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 


◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小2の娘、
夫の四人家族。


私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい!と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい!
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、


まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、


天職としか思えない
言語聴覚士になりました。


軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

ジャンプする女性.jpg

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。


当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。


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そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました!


娘はどもっていた
記憶すらもうありません!

 

11歳咲月と私顔隠し.png


いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい!


と熱い想いを持って
活動しています。

 

白いデイジー.jpg


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発行責任者:

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー 言語聴覚士
おざわ つきこ

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