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「まだ様子見でいいかな」と迷っていたママが、10月に動いた理由

配信時刻：2026-10-10 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

◯◯◯さん、

 

今日、運動会だったご家庭も
あるでしょうか＾＾

年長さんが
一生懸命走ったり、
お友達と力を合わせたり、
ちょっと緊張しながらも
頑張っている姿を見て、

「大きくなったなぁ」

と感じたママも
いるかもしれませんね。

そして、

あと半年したら
ランドセルを背負って
小学校へ行くんだなぁ。

そんなふうに、
4月のわが子を少し想像した日
だったかもしれません。

今日は、
そんな今だからこそ、

「今から何かした方がいいのかな」

「もう少し様子を見てもいいかな」

と迷っていた
一人の年長さんママのお話を
最後にさせてください。

そのママも、
何もしていなかったわけでは
ありませんでした。

吃音について調べて、
子どもの様子を見て、
自分なりに対応もしていた。

それでも、

「これで合ってるのかな」

が消えなかったんです。

吃音には波があるから、
「相談しようかな」と思う頃に
少し落ち着く。

するとまた、
「もう少し様子を見てもいいかな」
と思う。

その繰り返しでした。

実は、
今までこのメルマガ
を読んでくださっている
年長さんママの中にも、

同じような方がいるんじゃないかな、
と思っています。

吃音が増えると心配になる。

少し落ち着くと、
「今すぐじゃなくてもいいかな」
と思う。

子どもは元気に園へ行っているし、
大きく困っているようにも
見えない。

だからこそ、

動くタイミングが
わからなくなるんですよね。

けれど、そのママが
途中で気づいたのは、

何もしていないから
不安なんじゃない。

わが子の場合、
どこを見たらいいのかが
わからないから不安なんだ。

ということでした。

そこで、
このまま様子を見るのではなく、

一度、
今のわが子の現在地を知ってみよう
と決めました。

個別相談で一緒に見たのは、
吃音だけではありません。

初めてのことへの慎重さ。

できそうと思えないと
動きにくいこと。

得意なことには
自信を持って取り組めること。

家と外での様子の違い。

一見、
吃音とは別の悩みに
見えることも含めて、
その子全体を見ていきました。

すると、

「吃音をどうする？」

だけでは見えなかった、

この子はどこから育てると
動きやすいのか

が少しずつ見えてきたんです。

そしてママ自身が、

「このまま様子を見るのはやめる。
私は今、できることを始める」

と決めました。

ここで大事なのは、
誰かに
「こうしなさい」
と言われたから
動いたわけではないことです。

わが子のことを見て、
今の現在地を知って、

自分で
「私はこっちに進もう」

と選んだ。

私は、
ここに大きな価値があると
思っています。

吃音に波がある子ほど、

“困り切ってから考える”

のではなく、

“まだ選べる今に、
わが子の現在地を知っておく”

という選択肢もあります。

◯◯◯さんも、
もし今、

「今じゃなくてもいいかな」

「もう少し様子を見てもいいかな」

と迷っているなら、
自分に聞いてみてください。

「うちの子の場合、
今どこを見ればいいんだろう？」

もし、
その答えがまだ見えないなら、
今日まで個別相談を開けています。

今回一緒に整理するのは、

① 今の吃音と発達の現在地

② 弱みに見えている中にある
その子の強み

③ 入学までに最初に育てたい
“センターピン”

です。

「これも心配」
「あれも心配」

と、

一つずつ追いかける半年ではなく、

「今はここを見れば大丈夫」

と、

ママ自身がわが子を見て、
次の一手を選べる半年へ。

もし、

「うちの子の場合を、
一度一緒に整理したい」

と思ったら、
こちらから詳細を見てください＾＾

▼年長さん5名さま限定
わが子の現在地と
“最初の一本”を整理する
個別相談はこちら

https://www.agentmail.jp/lp/r/25335/195102/

今回の年長さん募集は、
本日で締め切ります。

入学までの半年を、

「まだ大丈夫かな」と
考え続ける時間から、

「今、この子にできることがわかる半年」

へ。

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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