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【募集開始】会話が減った・やるべきことをやらない・めんどくさがる子が自分で決めて行動する子になった！

配信時刻：2026-04-22 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

＝＝＝＝＝＝＝

朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

＝＝＝＝＝＝＝

 

こんばんは！

お子さんが、
自分から動き出す。

会話が減っていた子でも、
自分から話し、
自分で決めて、
行動するようになる。

そんな変化を、
このGWからスタートしませんか？

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
おざわつきこです^^

いよいよ本日、
セミナー募集スタートです。

▼お席の確保はこちら
https://www.agentmail.jp/lp/r/23489/183590/

さて今日は、
これまでお伝えしてきた内容を
ふまえて、

「それでも迷っているママへ」

お話しますね。

ここまで読んでくださっている
◯◯◯さんは、

きっとどこかで、
「やってみたい」
そんな気持ちも感じている
かもしれません。

その一方で、

「私にできるかな…」
「うちの子でも変わるのかな…」

そんな不安もきっと、
あるでしょう。

実はこれ、
みなさん同じです。

「私の関わり方で変わるの？」
「この子に通用するの？」

そう思いながら、
一歩踏み出しています。

そして、

変化が起きたあとに、
こう言われました。

「もっと早く
始めればよかった」

と。

ここで一つ、
お伝えさせてください。

 子どもが変わるかどうかは、
「能力」ではありません。

親が関わり方を
変えるかどうか

ここだけです。

今日ご紹介するママも
はじめは半信半疑で
スタートされました。

小学2年生になった
吃音のある息子くんは、

もともとは明るくて、
よく話す子だったのに、

年齢が上がるにつれて、

「別に」「ふつう」

そんな返事が増えて、
会話が減っていったんです。

ママが学校のことを
聞き出そうと
少し踏み込むと
面倒くさがる
ようになりました。

この「面倒くさがる」は、
重要な変化なので、
見落としてはいけない
ポイントですね。

学校の先生や友達からの
評判もよく、
問題なく過ごしているのに、

家に帰ってくると、
宿題よりゲームやYouTube。

 

気づけば、
塾に行く時間になると
「行きたくない」と
グズグズすることが増えました。

 

「なんかおかしい」
そう感じながらも、
どう関わればいいのか
分からない。

共感しても、
背中をおしても、
何をしても煙たがられる。

そんな状態で、
セミナーに来てくださいました。

 

そこで最初にやったことは、
勉強をさせることでも、
やる気を出させることでも
ありません。

 

お母さんの関わり方を、
たった1つ変えることでした。

 

それは、

「できていないこと」
ではなく、

「できていること」
に注目すること。

 

そして、

子どものペースを
尊重すること。

 

宿題をすぐやらせようとしない。
ゲームをやめさせようとしない。

 

その代わりに、
できていることを
ただ肯定する。

 

それだけです。

 

すると、1ヶ月後。

 

「ご飯だよ〜」と声をかけると、
自分でYouTubeを止めて、
すっと食卓に来るように。

 

さらに、
宿題やピアノの練習を
「朝やる」と自分で決めて、
早起きしてやるべきことを
自分のペースでするように
なりました。

 

ここで、
こう思うかもしれません。

 

「この子だから
できたんでしょ？」

 

いいえ、違います。

 

このお母さんも最初は、

「私がちゃんとしないと」
「このままじゃダメになる」

そう思って、
コントロールしようと
していました。

 

ですが、
子どもは本来、
自分で選ぶ力を持っています。

 

その力を引き出す関わりに
変えただけなんです。

 

実際にこのママも、
「コントロールしすぎていた」
と気づき、


子どもを信じて待てる
ようになりました。

 

そして、

「今この子に何が必要か」

を判断できる軸ができたんです。

 

この軸があると、
迷いや不安は一気に減ります。

 

もし今、

・会話が減ってきた
・面倒くさがる
・やるべきことをやらない
・このままでいいのか不安

そう感じているなら、
関わり方を変える
タイミングです。

 

お子さんの中にある

「やりたい」
「自分で動きたい」

その力を引き出す方法を、
セミナーでお伝えします。

 

ここまで読んで、

「今じゃなくてもいいかな」

そう感じている方も
いらっしゃるかもしれません。

ですが、
このまま何も変えなければ、

今の関わり方が
そのまま続いていきます。

会話が減る日々も、
モヤモヤする毎日も、
そのままです。

逆に、
ここで一歩踏み出したママは、

「どう関わればいいか分かる」
という軸を手に入れています。

その結果、

子どもだけでなく、
ママ自身の不安や迷いも
軽くなっていきます。

 

◯◯◯さんは、
どちらを選びますか？

 

「この子を変えなきゃ」
ではなく、

「この子の力を引き出す」
ママになる。


◯◯◯さんは
自分たち親子の未来を
選べるんです。

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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