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ママが話すのが苦手です、、という方こそ向いています！

配信時刻：2026-04-17 20:20:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

こんばんは！


こんなご相談が来たので、
メルマガで回答していきますね。


ーーーー

講座に興味はあるんですけど…
私、話すのが苦手で
自信がないのですが…。

ーーーー

私のメルマガを読んで、

・ことばの練習よりも
　親子のコミュニケーションが　
　大事だとわかってきた。

・どこかに連れて行かず、
　お家でできるというところにも
　惹かれている。

けれでも一歩踏み出せない。

なぜなら、
“自分が話すことに
そもそも自信がないから”。

ちゃんと会話を
広げられないと
いけないのかな。

いい声かけをしないと
意味がないのかな。


私の関わりで、
子どもの未来を
変えられるのかな…。

ちゃんとできる人じゃないと
ダメなんじゃないか。


そんなふうに、
自分にハードルを
かけてしまう気持ち、
わかります。

私も同じように、

「どう話すか」
「どう関わるか」

そればかり考えていた時期が
ありました。

園の様子を知りたくて
「今日なにしたの？」
と毎日、聞く。

仲良しのお友達が
いるのか気になって
質問を重ねる。

言い間違いがあると、
話の内容にリアクション
するのではなく、
正しい言い方を教える。


当時の私は、
言語聴覚士の母、
しっかりした母を
目指していたので、


それが、必要な関わり
だと思っていたんです。

けれど、違っていました。

これって全部、
子どもは喜んでなかった。


“うまく話させるための会話
”になっていたな、と。

子どもからしたら、
ちゃんと答えなきゃいけない。
正しく話さなきゃいけない。

そんな時間になっていたんです。

だから、

話したいことがあっても
うまく言えないな、と思うと
娘は話さない子になりました。

自信がないときは口を閉じる。

そんな反応が増えていきました。

ここで私の大きな誤解は、

「ママが上手に話せること」
が必要だと思っていたこと

でした。

本当に必要だったのは、

上手に話すことではなくて
“なんでも話していい空気”

をつくることでした。

スラスラ話せず、
どもるとわかると
ジェスチャーになって
口で話さなくなった娘に


どもってもいいから
話してもらいたい！
その一心になった時、


私の関わりが変わりました。

その一つが、

子どもに聞く前に、
自分が話す。

です。

しかも、
意味のある話じゃ
ありません。

４歳児に向かって、


「最近さ、食べても痩せる
　って動画見ててさ、
　いい油がいいんだって。
　エゴマ油買ってみたよ。
　食べ比べしよ！」

なんて、どうでもいい話。


ある時は、

「なんかさ、ママの足のほくろ
　大きくなってきてない？
　昨日よりも大きいよね？
　みてみて！」

とか、ちょっとした不安も
そのまま出しました。


やったことは、


うまく話そうとしないこと。

まとまっていなくても
気にしないこと。

そうやって、
“評価されない会話”を
増やしていきました。

すると少しずつ、
子どもの方から
たわいもない会話が増えていきました。

途中で言葉に詰まっても、

話があちこちに飛んでも、


「テレビ」を「テビレ」って
言っても、

最後まで話そうとするだけで
ハナマル100個！

私がニコニコ笑顔で聞くから
娘の表情もやわらかくなって、
声のトーンも変わっていきました。

吃音がある子も、
会話が苦手な子も、

ことばを増やす前に必要なのは

「話しやすい脳の状態」

をつくることです。

評価される会話や、
正しさを求められる
やりとりが続くと
脳にとって負荷が高い場面
になりやすいです。

その状態では、
ことばは伸びにくい。

一方で、
安心して出していい、
まとまっていなくてもいい

そんな経験が増えるほど、
脳は“話す”を選びやすくなります。

ことばの練習をしない
それでも変化が起きるのは、
脳の使い方 が変わるからです。

この講座で育てているのは、
子どもをうまく話させる力
ではありません。

ママ自身が、
どう関わるかを自分で考え、
選び、動けるようになること。

その軸ができたとき、
親子の会話は変わり、
子どものことばも変わっていきます。

そしてそれは、
親子で人生を動かす
はじまりになります^ ^

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お待ちしています。
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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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保護されていますが、
ご家族ご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディアなどの公に公開にすることは
お断りしております。
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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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