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検索しても「うちの子の場合」が分からない理由

配信時刻：2026-07-08 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

＝＝＝＝＝＝＝

朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

こんばんは！

漫画風小冊子は
もう読んでくださいましたか？

読んでくださった方から、
こんなお声をいただきました。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

わが子のことばを
“気にしていないふり”で
聞いていたのは、
私だけじゃなかったんだ、
と思いました。

小冊子を読んで、
私もこのまま不安だけで
終わりたくないと思いました。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

ありがとうございます。

専門家に相談して、
「よくなる子もいるから
様子を見ましょう」
のことばに、


「本当に様子をみるだけで
いいのかな？」


という疑問と闘い、


毎日、どもるわが子と
会話しながら、


「吃音を気にしないふり」
をすることしかできない自分に
モヤモヤが晴れない。

もし、◯◯◯さんが
そんな時間を過ごしているなら、


ただの不安で終わらせず、
親子の未来をひらくきっかけに
変えていけたら嬉しいです。

＼ダウンロード期間は明日までです／
まだ読んでいない方は
こちらからどうぞ。

▼漫画風小冊子はこちら
https://www.agentmail.jp/lp/r/24491/189900/

昨日は、
吃音や子育ての困りごとは
よくなるかどうかを
ただ待つしかないものではなく、

脳の発達と、
毎日のコミュニケーションで
変わっていく可能性がある、
というお話をしました。

今日は、その続きです。

◯◯◯さんは、
本や小冊子を読んで、

「なるほど！」
「こうすればよかったんだ！」
と思ったあとに、

結局、
うちの子の場合は
どう考えたらいいんだろう？

と迷ったことはありませんか？

本や小冊子は、
新しい見方に出会う
大切なきっかけになります。

ネット検索でも、
吃音の基本的な対応や、
学校での配慮や、
親の関わり方は
たくさん出てくるように
なりました。

言い直させない方がいい。
急かさない方がいい。
話の中身を聞くといい。
安心して話せる環境が大事。
学校の先生と連携する。

それは、
どれも大切な情報です。

けれど、
情報を知っても、
日常の中ではまた
迷うことがあります。

朝の支度で時間がない時。
宿題が進まない時。
学校から電話が来た日。
友達とのやりとりが気になった時。
わが子が何か言いたそうなのに、
うまく言葉にできない時。

その瞬間に、
「で、うちの子は
　どうしたらいいの？」
で止まってしまう。

それは、
ママの理解が足りないから
ではありません。

本や小冊子や検索の情報は、
◯◯◯さんのお子さん専用に
書かれたものではないからです。

だからこそ、
最後に必要になるのは、

“うちの子の場合”に
置き換える力

です。

吃音がある。
会話が苦手。
学校で気になる様子がある。

同じように見えても、
子どもによって背景は
違います。

脳の使い方も、
安心する関わりも、
疲れやすい場面も、
脳が発達しやすいルートも
一人一人違います。

たとえば、
同じ「宿題を嫌がる」でも、

文字を書くことが苦手なのか。

学校で頑張りすぎて、
帰宅後に脳が疲れているのか。

先に体を動かすと
切り替わる子なのか。

好きなことを入口にすると
動き出す子なのか。

見立てる場所が変わると、
ママの関わり方も変わります。

そして、
ママの関わり方が変わると、
子どもの脳が受け取る環境が
変わります。

だから私は、
お母さんに、
わが子の発達の専門家になるくらい
学んでほしいと思っています。

専門家になるというのは、
資格を取ることではありません。

わが子のことば、
会話、学校での様子、
学び方、暮らし方をつなげて見て、

困った時に、
また検索に戻るのではなく、

「うちの子の場合は、
ここを見ればいい」

と考えられる母になることです。

ここがとても大事です。

小冊子を読んで、
「私も変われるかもしれない」
と感じた方は、

その感情を、
一時的な安心で
終わらせないでください。

その先にあるのは、
わが子を見立てる力を
育てる学びです。

わが子の変化を記録し、
親子の未来を動かしていく力です。

まだ小冊子を読んでいない方は、
まずは物語として
読んでみてくださいね。

▼漫画風小冊子はこちら
https://www.agentmail.jp/lp/r/24491/189900/

読んだ方は、
今いちばん知りたい
“うちの子の場合”を
ひとこと返信で教えてください。

「学校での様子が気になります」
「宿題の時に荒れます」
「ことばが出にくい日の関わり方を知りたいです」

そんな短い返信で大丈夫です。

明日は、
わが子のために学び、記録する
「リサーチャー」という
関わり方についてお話しします。

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お待ちしています。
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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディアなどの公に公開にすることは
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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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