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「早くして」が増える朝に、見落としやすいこと

配信時刻：2026-04-14 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

＝＝＝＝＝＝＝

朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

＝＝＝＝＝＝＝

 

こんばんは！

朝のお支度の時間に
焦る気持ちを必死に
こらえながら
子どもを送り出している
ママはいませんか？

着替えは出してある。
ごはんも並んでいる。
歯ブラシもコップも、
いつもの場所。

やることは毎日同じなのに、
子どもはパジャマのまま、
ボーっとしている。

「7時半だよ」
「次は着替えだよ」
「早くして」

声をかけても動かない。

ようやく立った
と思ったら、
靴下を持ったまま
また、止まっている。

こっちは時計を
見ながら焦っているのに、


子どもだけ別の時間の中に
いるみたいで、
だんだん苦しくなってくる。

もっと穏やかに言いたい。
怒りたくて怒っている
わけじゃない。


ただ、毎朝これでは
間に合わない。

・私の言い方が悪いのかな。
・もっと伝わる言い方が
　あるのかな。
・この子、このままで
　大丈夫なのかな。

そんなふうに、
頭の中で考えが
ぐるぐる回ってしまうママは
少なくありません。

ここで今日も、
少しだけ視点を
ずらしていきましょう。

行動が遅い子を見たとき、
私たちはつい、

「やる気がない」
「聞いていない」
「ぼんやりしている」

と見てしまいます。

けれど、
脳の使い方から見ると、
同じ“遅さ”に見えても
中身は同じではありません。

たとえば、

頭の中の世界に
入りやすくて、

外への切り替えに
時間がかかる子がいます。


思考や想像の中に
深く入っていて、
反応がゆっくり見える
タイプです。

一方で、
言われたことを
処理するのに時間が
かかる子もいます。


複数の指示が重なると
止まってしまい、
動き出せなくなるタイプです。

見た目はどちらも
「ボーっとして遅い子」です。


けれど脳の中で
起きていることは
まったく違います。

ここを見分けずに、
ただ、急かし続けると、


子どもは
「また怒られた」
という感覚を
積み重ねやすくなります。

すると、
次の行動に向かう前から
気持ちが重くなり、
さらに行動が遅くなる。

吃音のある子や、
会話が苦手な子は、
日常のささいな”小言”が
脳にフラストレーション
となって溜まり、
症状が改善しにくく
なっていきます。



朝の支度のように、

急がされる、
切り替える、
複数のことを同時に進める、

という負荷が重なる場面は、
実は、子どもの脳にとっては
見た目以上に負荷が高いんです。

だから、
最初に整えたいのは、
子どもを動かす技術ではなく、


ママが、
「この子はいま、
何に引っかかっているのか」
を見る視点です。


この見極めが
できるようになると、

ママの関わりが、
「早くして」
を増やすのではなく、
観察に変わっていきます。

・頭の中に入り込んでいて
　反応が遅いのか

・言葉の情報量が多くて
　止まっているのか

この2つを見るだけでも、
声かけは変わると
思いませんか？
（実際には2つとは
限りません。
今日は２つまで、
続きはまた明日！）

たとえば、
頭の中に入り込み
やすい子には、


遠くから何度も
言葉を飛ばすより、


近くに行って、
視線が合う位置で、
「次は靴下だよ」と
一つだけ伝える。

処理がゆっくりな子には、
「ごはん食べて、
　着替えて、
　歯みがきして」ではなく、


「まず靴下をはこう」
　と一段ずつ区切る。

すると子どもは、
責められた顔ではなく、


「あ、これならできるかも」


という顔になります。

そんなママの関わりのおかげで
吃音がスムーズになる子もいます。


返事がスムーズになる子もいます。


自分から次の動きを始める子もいます。


子どもを変えようと
していた間は、
怒っても、
諭しても
変わらなかった子達が、


ママの見立て力が
育った途端、
急に変わりはじめます。

講座で育てているのは、
子どもをどうにかする力
ではなく、


わが子の脳の使い方を
見ながら、
自分で考え、
選び、
関われるママの軸です。


そう、これは、
一時の子育てスキルではなく、
一生使えるスキルとなります。

明日は、
同じ「行動が遅い」に見えて、
実はまったく違うあと2つのタイプ、


「切り替えが苦手な子」と
「脳の起動がゆっくりな子」
についてお伝えしますね。

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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