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挨拶が苦手な子こそ今から育てられる“挨拶スイッチ”があります

配信時刻：2025-12-07 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

こんばんは！

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーションマスタートレーナー
言語聴覚士のおざわつきこです。

〜 〜 〜 〜 〜

 

今日は、
就学前の準備として
とても大切なのに
ほとんど語られない

「挨拶 × 吃音 × 脳」の本質

についてお話しします。

結論からいうと、
挨拶は「スラスラ言えること」
を目指さなくていいんです。

むしろ、そこで
頑張らせようとすると,


苦手意識が強くなって
しまうので逆効果です！



挨拶が苦手な子が
挨拶できるようになるには
順番があるので、
ここからお話していきますね。

吃音がある子にとって挨拶は、
地獄なのです。


なぜなら、

・母音スタートが多い
・相手の顔がある
・タイミングが大事
・“応答しなくちゃ”というプレッシャーがある

という、
吃音が出やすい条件
がすべて揃っているからです。

だから、

「挨拶しなさい」
「聞こえる声で言って」
「もっとハッキリ」

という関わりは、
その子の脳にとって
とても負荷が大きいんです。



ここで大事なのは、

“挨拶が
スムーズかどうか”
ではなく、


“挨拶をしても安心
できるかどうか”。

ここなんです。

挨拶は「技術」
じゃなくて
「安心のスイッチ」！

挨拶って、
コミュニケーションにおいて
「自己表現のはじまり」です。

そこでプレッシャーを
かけるとその後の
コミュニケーションにも
影響するので、

まずは
挨拶のハードルを
下げる

のです！

・目を合わせるだけ
・手を振るだけ
・ペコッと会釈だけ
・小さく声を出すだけ

これを全部「挨拶」
としてカウントします。

そして、
その子が表現したものに対して

「伝わったよ」
「その挨拶、素敵だったね」
「言い方はなんでもいいよ」

とママが受け止める経験をし、
肯定の声かけをできるように
なっていきましょう！


挨拶の本来の目的は、
“つながっても大丈夫”
という脳の安心感

をつくることです。


ここで、
「挨拶ができない子はダメな子」
というネガティブな
レッテルをはると
脳の発達にとっては逆効果！


「挨拶させなきゃ！」
と思っているママは、


ママの価値基準、
ママの当たり前を
一つ変えるチャンスです！

挨拶は
“成功体験の積み重ね”
で自然にできるようになります！

挨拶ができる子って、
頑張って練習した子ではなくて、

「安心して表現してもいい」
と脳が覚えた子
だからです。

この年長の冬〜春という時期は
「挨拶スイッチ」を育てるのに
最適です。

まだ生活に余裕があって、
心にもスペースがある。

スラスラ言えなくてもいい。
どもってもいい。

大事なのは、

“表現してみようかな”
が自然に湧く脳の状態。

これをゆっくり育てるのが
今のタイミングなんです。


そして、

挨拶でもうひとつ
大事なのは
“立て直し力
（レジリエンス）”
です。

たとえば、

言おうと思ったけど言えなかった。
つまってしまった。
声が出なかった。

そんな時もあります。

小学校に行ったら
そばにママはいません。


今なら登園の際に
ママやパパがいます。


そんな瞬間に立ち会ったら
すかさず余裕のニッコリ笑顔！
でお子さんのガラスのハートを
カバーしてあげてください。


そして、代わりに
ママとパパが挨拶を見せる！


子どもは大人の行動を
じつはよくみています。


「ああやって挨拶するんだな」
ってわかっています。


否定されなければ、
「いつかできるようになる！」
と希望を捨てずに
挑戦できるタイミングが来たら
できるようになります。


人の脳には、
成長するメカニズムが
必ずありますから、
焦らないこと。


お手本と
成長することを信じて待つ姿勢を
余裕の笑顔で見せていくことです。

子どもの脳は

“挨拶＝怖くない”
“失敗しても大丈夫”

と記憶します。

これが
小1になった時の強さにつながります。

セミナーでは、
この「挨拶スイッチ」を
どう家庭で育てるか、
具体的にお話しします。

・ママがやってはいけないNG声かけ
・挨拶を“安心のスイッチ”に変える声かけ
・どもっても立て直せる親子の関係
・4月までに準備したい「自己表現の土台」

これらは、
ことばの練習や療育では
扱われにくい内容です。

だけど、
吃音を持つ子にとっては
とても大切な「心の土台」になります。



明日のメルマガは
「脳の土台づくり」の話

音読も挨拶も、
結局のところ “脳の状態” が
決め手になります。

明日は、

吃音がゆっくりと
安定していく脳のつくり方
について、さらに深く
お話ししますね。

では、また明日。

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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但し、メディアなどの公に公開にすることは
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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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