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吃音がよくなっていく子はココが育っています!
配信時刻:2025-12-08 20:00:00
◯◯◯さん
吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる!
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。
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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^こんばんは!
ここまで3日間、
音読・挨拶について
お話してきましたが、実はこの2つに共通する
“たったひとつの鍵” があります。それが、
脳の土台(基礎体力) です。
今日は、この“脳の土台”について
わかりやすくお話ししますね。
吃音は、
「ことばの問題」
ではなく、
「脳の状態」
で揺れ動きます。
吃音が出やすい時と
出にくい時がありますよね。これって、ママから見ると
「今日は調子が悪い」
「昨日はよかったのに…」と見えるかもしれませんが、
本当はもっとシンプルで、脳の中で交通整理が
しやすい日と、
しにくい日があるだけ
なんです。
そして、この交通整理の
しやすさを決めているのが、脳の土台の発達具合。
ここが少し整うだけで、
吃音の波は自然とゆるやかに
落ち着いていきます。
脳の土台に
必要な3つの力
をご紹介します。吃音が安定していく子には、
共通して育っている力が
あるからです。それが、
1、安心の土台(情緒の安定)
2、理解の土台(言語・論理のネットワーク)
3、表現の土台(自己効力感)
です。
① 安心の土台
感情の”安全基地”があると、
脳が過度に緊張せず、
ことばが出やすくなります。これは音読でも
挨拶でも必要な土台です。② 理解の土台
頭の中で情報が整理され、
言葉を選ぶ余裕ができると、
詰まりにくくなります。
③ 表現の土台「言ってみよう」
と思える気持ち。
失敗しても戻ってこられる力。
これがある子は、
吃音の波が来ても
すぐ立て直せます。
この3つは、
練習ではなく
「関わり」
で育ちます。
よくある誤解は、「吃音をよくするには、
ことばの練習を増やさなきゃ
いけないのかな?」という考え方。
実は、我が家の娘のようにことばの練習を減らしたほうが
吃音が落ち着いていくケースは
とても多いんです。
なぜなら、“脳の土台が整う”
↓
”余裕ができる”
↓
”ことばが自然に出やすくなる”
この流れが本質だからです。
子どもは、
脳に余裕ができたときに
一番自然に伸びるんです。
そして、
就学前のこの4ヶ月は
この「脳の土台」を
育てるのに最適な時期。理由は3つです。
1、生活が大きく変わる前なので、心に余裕がある
2、新一年生の準備を急がなくてもよい期間
3、ママ自身が落ち着いて関われる季節だから
逆に、4月に入ってしまうと
新しいクラス・先生・友達・生活の変化など、
外側の刺激が一気に増えます。
すると、
どんなに準備していても
一時的にはぶり返しが
起こることがあります。ですが、、、
ぶり返しが来ても大丈夫。
土台が整っていれば、
すぐ戻ってこれる
ようになります。波があるのが吃音。
上下しながら前に進むもの。大事なのは、
下がったときに、
すぐ上がれる
脳の状態を
作っておくこと。
そして、それは
お家の関わりで確実に
育てられます。就学前の4ヶ月は、
この“回復力”を育てる
最高の時期です。
リアルセミナーでは、
この「脳の土台」を
その子に合わせて解説します。
・お子さんの脳の交通整理の特徴
・どこが強みで、どこが渋滞しやすいか
・春までに整えておきたいポイント
・ママが今日からできる関わり
・音読や挨拶の“土台になる部分”
など、
個別の特徴を踏まえて
お話しします。焦らず、優しく、
そして確実に整えていける方法です。Copyright©2022- TsukikoOzawa. All Rights Reserved.
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