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言葉を左右するのは言語野だけじゃない！重要な前頭葉機能について

配信時刻：2023-02-05 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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Vol.303
言葉を左右するのは言語野だけじゃない！重要な前頭葉機能について
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このメルマガで脳の発達の

話はたくさんしてきました。

 

今日はちょっと毛色の違う

話をします。

 

私は成人の方の言語療法も

してきました。

 

脳梗塞や脳出血などで

後天的に脳の機能に障害を

発症された方、

 

交通外傷や職場の事故などで

頭部外傷を患った方、

 

脳腫瘍などで手術をしたり、

放射線療法を受けた方、

 

これらの方々は、

一度獲得した機能を

後天的に失った方々です。

 

私のところに来られる方は、

失語症と言って、

「話す」「聞く」「読む」「書く」

「計算する」などに

支障を来たした方々、

 

または、高次脳機能障害

と言って、

脳の処理機能のさまざまに

支障を来たした方々でした。

 

そこで、忘れられない

方々がいます。

 

その中のお一人が、

某有名銀行の頭取で

バリバリ仕事をしていた矢先に

脳腫瘍を煩い、

前頭葉の一部を摘出して

失語症を患った方でした。

 

運動麻痺はないので、

一見どこも悪くなさそうに

見えます。

 

しかし、話すことを仕事と

しているのに、

言葉が出てきません。

 

とにかく努力家でしたので、

私のような小娘を相手に

毎日一生懸命リハビリを

重ねました。

 

その結果、

標準的な失語症検査では

失語症には該当しない、

と判断されるレベルまで改善し、

 

 

さらにもっと精密な検査でも

「非失語群」つまり

失語症じゃないですよ！

というレベルまで改善しました。

 

しかし、

仕事に復帰したのですが、

 

「朝の会の挨拶ができません」

「会議で意見を言おうとしたのに

言えません」

「部下に指示を出そうとしたのに

言えません」

 

という事態になってしまいました。

 

実は、その方は失語症は

改善したのですが、

前頭葉機能検査では

まだいくつか課題が

残っていたのです。

 

それは何かというと、

注意障害と

Workingmemory（作業記憶）の低下

でした。

 

毎日、朝の会で何を話すか

準備し、練習し、

出勤するのですが、

 

いざとなると緊張して

何からどういう順番で

話そうとしたか

わからなくなってしまう、

ということが起きていました。

 

会議の場では、さまざまな

報告を聞いてまとめる必要が

ありますが、

混乱してまとめられなくなる、

ということが起こっていました。

 

コミュニケーションというのは

ただ語彙力が増えれば

いいわけでなく、

文法能力が備わっていれば

いいというわけでは

ないということです。

 

これって知的に問題がない

発達凸凹グレーの子に

よくみられるコミュニケーションの

問題にとても似ているんです。

 

難しい言葉も知っている、

語彙力も文法能力にも問題ない、

 

でも、

 

・話の順番を組み立てるのが苦手。

または文章題の理解が苦手。

日常的にミスコミュニケーションが起きる。

 

・たくさん言われると

わからなくなって指示に従えず

怒られてしまう。

 

などです。

 

このタイプのお子さんは

幼児期には問題が明るみに

出ないのですが、

 

 

口頭だけで次々に指示を出す

小学校に入学すると

「あれれ？こんなにできなかったっけ？」

ということが起きてきます。

 

そんなお子さんは就学すると、

みんなと同じようにできないな、

という経験が増えたり、

必要以上に怒られることが増え、

自信を失ってしまう子がいます。

 

注意力やWorkingmemoryを司る

前頭葉というのは、

発達の順番でいうとずっと

あとから発達してくるところです。

 

おおざっぱにいうと、

脳の発達のピークは

０〜４才ごろは後頭葉、

３〜５才ごろは頭頂葉、

10代ごろに前頭葉

 

と後ろから前に進んでいきます。

 

ですから、低学年の頃に

ちょっとできなくても

焦らないでくださいね。

 

 

その子の脳の旬がくると

伸びていきます。

 

 

その発達を加速させたい

と思ったらご相談に

きてくださいね。

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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