薬に頼らない!こころと脳の処方箋でママがわが子の世界一の味方になる - バックナンバー
環境が変われば子どもはこんなに変わる!
配信時刻:2023-01-25 13:50:00
◯◯◯さん
わが子の診断に納得できない
発達凸凹キッズのママが
薬に頼らずわが子を伸ばす!親子の未来を創る発達診断
「ママカルテ」主宰
小児科医の森博子です!こんにちは〜!
今朝は全国的に寒い朝でしたよね?
私の住む熊本も、雪が降り、
朝の気温は氷点下!山の中腹に住んでいる私は
さすがに車で出勤できず、
(道がカチコチでした)今朝は数年ぶりにバスで出勤しました!

私の職場は、車でたった10分なのに、
バスで行くとすごく行きにくい。バスと徒歩で50分かけて通勤しました。
皆さん知っていますか?
脳って、体を動かすことで発達するんです。しんどい〜って思った時には、
「今脳が発達している!!」
と自分に言い聞かせて
歩きましたよ笑いつもは子どもたちばかりに
「運動しなさい〜」と言っているので
今日は母ちゃん、頑張りました!全国的に大雪のところもあると思います。
みなさま、事故や体調には
十分気をつけて
お過ごしくださいね^^
さてさて、3学期になって早3週間。
「ママカルテ」のご相談者に
小学校1・2年生が増えてきました。実は先日、「ママカルテ」の
これまでの相談を解析していたのですが、ここまで130人のママに
お話を聞いてきて、ダントツで多かったのが
小学1・2年生のお子さんについての
ご相談だったんです。小1の3学期。
周りの子達は、もうすっかり学校にも慣れて
落ち着いてきます。そんな中で、
・授業中の立ち歩き
・お友達に手が出る
・宿題や勉強をやりたがらない
・先生に反抗的になる
などの学校でのトラブルや、
・癇癪が増え、時間が長くなった
・お母さんに暴言・暴力
・きょうだいゲンカが増えた
などのお家でのトラブル。
そんなお悩みを抱える小学1・2年生が
増えてきています。そんな中、私が以前にお届けした
授業中の立ち歩きなどの
学校トラブルを解決する本「魔法のがんばりカードBOOK」を
見つけていただき、
このメルマガに繋がってくださるママが
1月に入って急増しています。
低学年の学校トラブルを解決したいママは
こちらからダウンロードできます↓↓↓
https://www.agentmail.jp/lp/r/5926/78602/
私は、今日のメルマガのタイトルにあるように、
「環境が変われば子どもはガラリと変わる」
っていうことを知っています。
なぜなら、
子どもたちの学校での問題行動は
ほぼ100%「環境」に原因があるから。
これまでの研究、
そして「ママカルテ」で解析してきた結果、
問題行動を抱える子は
「環境」に適応できていない、
ということがわかっています。一言で「環境」と言っても、
実は様々。教室などの「場所」も環境ですし、
ゲームやテレビなどの「モノ」も環境、そして、親・先生・友達などの
「人」も環境です。お子さんに何らかの影響を与えるものは
全て「環境」だと言えるんです。
例えば、ご相談でよく聞く言葉。
「1年生の時はスムーズにいってたのに、
2年生になったら急にトラブルが増えて。」「教室ではちゃんと過ごせてるけど
学童ではいつもトラブルが起こるんです」これはまさに、
問題行動が環境の影響で起こるという証明。ということは、
環境をしっかり整えてあげることで
問題行動って実は解決していくんです。このメルマガでも何度かお話していますが、
実はわが家の小1次男は
2学期から授業中の立ち歩きが
始まりました。次男の場合は、教室内をうろうろする、
校内をうろうろするだけでなく、授業中に校庭でサッカーをしたり、
図書室に行って先生のお手伝いをしたり
中庭の掃き掃除をしたり、とかなり広範囲な立ち歩きをしています。
そのお話を聞いた時、
私はピンときました。
それは、次男のやっていることが
・自分が得意なこと
・褒められることばかりだということ。
次男はきっと、誰かにほめられたい、
認められたいという気持ちを
持っているんだろうな。だから、
「ほめる」「認める」といった対応を増やしていけば
きっと立ち歩きは落ち着いてくる。
そう思っていました。ですが、それを何度説明しても、
担任の先生はやっぱり
できていないところに目を向けて
ついつい叱ってしまうことが
多くなっていました。そこで、私が登場させたのが
「がんばりカード」息子が学校で頑張ったことを
私が家で褒める、という仕組みを
作り出すことで少しでも立ち歩きが減らないかな?と
考えたんです。ですが、なかなか次男の立ち歩きは
改善しなかった。皆さん、なぜだと思いますか?
2学期の息子のがんばりカードを
見てみてください。

わかりますか?
ちなみに、このあと、
私が「がんばりカードBOOK」を
印刷して先生に手渡し、先生方がうまく対応してくれるように
なってからのカードは
こちらです。
そう!
上の2枚には、先生の「ジャッジ」が
入っているんです。「この時間は教室じゃなくって
外に居たんだよ」「この時間はすごくよく座れてたから
二重丸」その「チクリ」がカードに見えちゃう。
これを見せられたら、
次男だって、私だって凹みます。だって、これじゃあ、
できてないところしか
見えないですよね。私は、先生に、
「ジャッジしないで
次男ができているところだけを
教えて欲しい」と伝え、がんばりカードBOOKを
手渡しました。そしたら見違えたでしょ?
ダントツで丸の数が増えました。
息子は3学期に入り、
ほとんどの時間を教室で
過ごせるようになりました。それは、先生たちが、
次男の「できたところ」だけに
目を向けてくれるようになったから。最近は、家に帰ってきたら
真っ先にこのカードを持ってきて「今日全時間授業でた〜!」と
報告に来てくれるようになりました。うんうん。
次男の自信がどんどん増えています。この、がんばりカードは
使い方を間違えれば
全く効果のないものになってしまうばかりか問題行動を悪化させちゃうことだって
あるんです。だから、3学期こそ、
学校トラブルを解決して
2年生になりたい!と思うママはぜひぜひ「がんばりカード」を
正しく活用して欲しいと思います。小冊子を読むだけでももちろん良いのですが、
前回、Nicotto!LIVEで
私が解説した「がんばりカード」徹底解説!
の動画セミナーを
皆さんにお届けする準備をしています。2月1日にはお届けできると思いますので
ぜひぜひご覧くださいね。詳細は、2月1日に
こちらのメルマガでお伝えしますね。そして、
立ち歩きで悩んでいるママ!
3学期中に学校トラブルを解決したいママ!そんなママにはぜひ
「ママカルテ」をお届けしたい。わが子の問題行動の理由と
どうやって解決したらいいかの具体策を
知ってみませんか?「ママカルテ」が気になるママは
このメルマガに返信くださいね^^それでは〜
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