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グレーゾーンのお子さんの学力は、“脳”と“会話”でV字回復する！ 書けない・読めない子が変わる、おうち学習の新常識

配信時刻：2025-07-01 07:30:00

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◯◯◯さん

 

グレーゾーン子育てから
人生のステージアップを生み出す
マスタートレーナー

 

松下かよです

 

 

こんにちは！
昨日は
「おうちでできる“学力V字回復”
の秘密をお伝えします」と
お話していましたね。

今日はその答えとして、
学力は、脳を育てる会話で
V字回復する！
という新しい視点をお届けします。

　

「書くのイヤ」
「読むのもめんどくさい」
そんな子、増えています。

実は、
勉強が苦手なんじゃなくて、
脳の特性が合っていないやり方を
しているだけなんです。

　

たとえば──

書くのが苦手な子は、
ワーキングメモリ
（情報を一時的に保持する力）が弱め。

→「考える・覚える・書く」
が同時にできないから、
止まってしまう。

 読むのが苦手な子は、
言語理解や視覚処理がゆっくり。

→ 意味がわからず、
途中で“読むのがつらい”体験に
なっていることも。

　

でもこういった子に、
「もっと頑張って！」
「何度も書けば覚える！」は、
逆効果…。

やる気をなくし、
手が止まり、
イライラし出して、


ますます勉強が
嫌いになっていきます。

　

でもね。
会話なら、できるんです。

話す力は、
書く・読むよりも先に育つ力。


ママとの安心した会話の中では、
子どもは自分の考えを
整理し、理解し、やる気になれるんです。

　

私の長男も、長女も、
「書けない・読みたいない」
から始まって、


会話をベースに
V字回復してきました。

 

３年間鉛筆も持たなかった長男が
今や、楽しそうに
受験勉強してます。

　

だから今回、
そんな実例と会話法を
ギュッとまとめた


【親子の4ステップ会話セミナー】を
開催します。

「話すだけで？」
「ドリルなしで？」


そう思ったママほど、
きっと驚くおうちの学習革命。

次回、詳細をお知らせしますね！

楽しみにお待ちください

 

 

では

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こちらのメールにご返信お待ちしております。
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改めて、自己紹介を少しだけ。

 

私は、
グレーゾーンのお子さんを
育てるママが


「どう関わればいいか分からない」
状態から抜け出し、
自分の判断で
子育てできるようになること
を専門に扱っています。

✔ ゲームをやめられない
✔ 切り替えが苦手
✔ 集団がしんどい
✔ 癇癪・不安・動けなさ

こうした“行動の困りごと”を、
「性格」や「甘え」で片づけず、
脳の仕組みから整理していく
ことができます。、

Nicotto Projectとは？

Nicotto Projectは、
ママが「正解探し」をやめ、
自分で考えて選べるように
なるための学びの場です。

・子どもを直す場所ではありません
・ママを理想像に
　当てはめる場所でもありません

やっているのは、ただ一つ。

 「私はこの子をどう見て、どう関わるか」
を、自分の言葉で
決められる状態に戻ること。

ママの軸が整うと、
子どもは安心し、
行動・感情・人との関わりが
少しずつつながり始めます。

私自身も、
ここから始まりました

かつての私は、
不登校・ゲーム依存
癇癪・発達の凸凹を前に、
「どうしたらいいか分からない」
ママでした。

だから今、
同じ場所にいるママにだけ、
この場を手渡しています。

一人で頑張らなくていい。
答えを探し続けなくていい。

Nicotto Projectは、
そんなママのための居場所です。

松下かよ

 

 

 

★★プライベートプロフィール★★

 

 

静岡県在住。

中3長男（凸凹あり、別室登校中）

小3双子長女（マイペースちゃん）

小3双子次男（ダウン症）

同級生の夫

の５人暮らし

 

 

 

大学卒業後は、

金融機関に勤務し、

長男出産後も復職して、

家庭と育児の両立に苦労しながらも

充実した日々でした。

 

その後、双子を妊娠。

キャリアは一旦中断するが、

３人の子育てを精一杯しようと

未来に夢を膨らませて

出産した双子のひとりがダウン症でした。

 

私自身が精神的なショックから
立ち直れないまま

怒涛の双子の育児が始まりました。

 

「なんで、私が…」

「なんで、私だけが…」

「それでも、ちゃんと育てないと…」

自分の気持ちの整理がつかない中で

３人の子育てをしていました。

 

双子が生まれて３年後、

今度は長男が不登校に。

長男には発達に凸凹があることが

わかりました。

 

不登校の長男…

超マイペースの長女…

ダウン症の次男…

双子…

あまりの大変さに

私はイライラを

子どもにぶつける日々でした。

 

常に子どもの誰かが

泣いているか

怒っているかの状態。

目を離すときょうだい喧嘩です。

 

病院にも、専門家にも、カウンセラーにも

相談しましたが、

子どもたちの日常は変わりませんでした。

 

「もうだめかも…」

と思ったとき出会ったのが

発達科学コミュニケーションでした。

 

これで、家族としてやり直せる！

 

 

 

私は、初めて自分が変わるために
学ぶことを決意しました。

今までなんとか子どもを
変えたいと思っていた私には、

自分を変えるのは簡単ではありませんでした。

 

発達科学コミュニケーションは

師匠がいて、仲間がいて

自分を変える環境が整っていたので

「私でもできる」と決断しました。

 

本腰を入れて、

子どもたちと向き合う方法を学び、

対応を変えていったことで、

子どもたちはぐんと成長しました。

 

１日１０回以上怒っていた私が

全く怒らなくなったので、

子どもたちの

笑顔が増えました。

 

対応の軸ができたことで、

私も自信がつき、

子育てを楽しめるように

なりました。

 

 

そして、かつても私のように

子育てに悩み、

「うちの子なんか…」

「将来どうなるの？…」

そんな風にビクビクしながら

下を向いて

子育てをするお母さんをなくして、

ママも子ども、
もっと豊かな人生を

歩めるようになる！
そんな親子を増やします！！

 

 

 

＊＊＊

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション

トレーナー

松下　かよ

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