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知的ゆっくりな子　自信と自立を育てるためにできること

配信時刻：2024-08-09 21:30:00

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◯◯◯さん

 

発達グレーゾーン子育てから
人生のステージアップを生み出す
発達科学コミュニケーショントレーナー

 

松下かよです

＝＝＝＝＝
知的ゆっくりな子
自信と自立を育てるためにできること
＝＝＝＝＝

こんばんは！

 

お子さんの成長を見守る中で、
誰もが感じること。


それは
「この子がもっと自信を持って、
自分の力で生きていけるように
なってほしい」
という願いなのでは。


特に知的ゆっくりなお子さんの
親御さんにとって、

 

自信と自立は
とても大切なテーマです。


しかし、
どのようにその力を育てていくか
わからないよ、という方が
ほとんどだと思います。

自信とは、「できる」
という感覚から生まれます。



お子さまが何かを
自分でやり遂げたとき、



その経験が積み重なって
「自分はできるんだ」という
自信が育まれます。



しかし、知的ゆっくりなお子さん
にとっては、



その「できる」
を感じる機会が少なく



逆に「できない」を
感じることが多く


自信を失いがちです。



ですので
「できる」機会を
どのように作るかが
重要なポイントになります。

ここで大切なのは、
親が適切にサポートしつつ、
あくまで子ども自身が



「できた」と実感できるように
導くことです。



過度に手を貸す
過保護な状態だと
子どもは「自分でできる」という感覚を
持つことが難しくなります。



逆に、難しすぎる課題を与えると、
「やっぱり無理だー」と
挫折感が生じるかもしれません。

では、どうすればよいのでしょうか？

 

私が提案するのは、
「自信と自立を育てる声かけ」
をすることです。



私が行っている講座では、
発達科学に基づいたアプローチで、
お子さんが無理なく
自信を育む方法を学びます。



例えば、生活の中で自分でできる
小さな「できた」を増やし、
それを繰り返し成功体験に
結びつけることができます。

この講座の目的は、
お子さまが「できる！」と
感じる機会を増やし、
それが積み重なって自立への
ステップとなることです。



そして、その過程でお子さま自身が
自分を信じる力を
育むことができます^^

次回は、私の講座がどのようにして
お子さんの自信と自立を支えるのか、
具体的な方法についてお話ししますね。



お子さまの成長を一緒に支え、
明るい未来を共に作りましょう。

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もちろん、ご質問もどうぞ^^

こちらのメールにご返信お待ちしております。
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改めて、自己紹介を少しだけ。

 

私は、
グレーゾーンのお子さんを
育てるママが


「どう関わればいいか分からない」
状態から抜け出し、
自分の判断で
子育てできるようになること
を専門に扱っています。

✔ ゲームをやめられない
✔ 切り替えが苦手
✔ 集団がしんどい
✔ 癇癪・不安・動けなさ

こうした“行動の困りごと”を、
「性格」や「甘え」で片づけず、
脳の仕組みから整理していく
ことができます。、

Nicotto Projectとは？

Nicotto Projectは、
ママが「正解探し」をやめ、
自分で考えて選べるように
なるための学びの場です。

・子どもを直す場所ではありません
・ママを理想像に
　当てはめる場所でもありません

やっているのは、ただ一つ。

 「私はこの子をどう見て、どう関わるか」
を、自分の言葉で
決められる状態に戻ること。

ママの軸が整うと、
子どもは安心し、
行動・感情・人との関わりが
少しずつつながり始めます。

私自身も、
ここから始まりました

かつての私は、
不登校・ゲーム依存
癇癪・発達の凸凹を前に、
「どうしたらいいか分からない」
ママでした。

だから今、
同じ場所にいるママにだけ、
この場を手渡しています。

一人で頑張らなくていい。
答えを探し続けなくていい。

Nicotto Projectは、
そんなママのための居場所です。

松下かよ

 

 

 

★★プライベートプロフィール★★

 

 

静岡県在住。

高１長男（発達グレー）

小４双子長女（不安緊張が高い子）

小４双子次男（ダウン症）

同級生の夫

の５人暮らし

 

 

 

大学卒業後は、

金融機関に勤務し、

長男出産後も復職して、

家庭と育児の両立に苦労しながらも

充実した日々でした。

 

その後、双子を妊娠。

キャリアは一旦中断するが、

３人の子育てを精一杯しようと

未来に夢を膨らませて

出産した双子のひとりがダウン症でした。

 

私自身が精神的なショックから
立ち直れないまま

怒涛の双子の育児が始まりました。

 

「なんで、私が…」

「なんで、私だけが…」

「それでも、ちゃんと育てないと…」

自分の気持ちの整理がつかない中で

３人の子育てをしていました。

 

双子が生まれて３年後、

今度は長男が不登校に。

長男には発達に凸凹があることが

わかりました。

 

不登校の長男…

不安緊張が強く人前が苦手の長女…

ダウン症の次男…

双子…

あまりの大変さに

私はイライラを

子どもにぶつける日々でした。

 

常に子どもの誰かが

泣いているか

怒っているかの状態。

目を離すときょうだい喧嘩です。

 

病院にも、専門家にも、カウンセラーにも

相談しましたが、

子どもたちの日常は変わりませんでした。

 

「もうだめかも…」

と思ったとき出会ったのが

発達科学コミュニケーションでした。

 

これで、家族としてやり直せる！

 

 

 

私は、初めて自分が変わるために
学ぶことを決意しました。

今までなんとか子どもを
変えたいと思っていた私には、

自分を変えるのは簡単ではありませんでした。

 

発達科学コミュニケーションは

師匠がいて、仲間がいて

自分を変える環境が整っていたので

「私でもできる」と決断しました。

 

本腰を入れて、

子どもたちと向き合う方法を学び、

対応を変えていったことで、

子どもたちはぐんと成長しました。

 

１日１０回以上怒っていた私が

全く怒らなくなったので、

子どもたちの

笑顔が増えました。

 

対応の軸ができたことで、

私も自信がつき、

子育てを楽しめるように

なりました。

 

 

そして、かつても私のように

子育てに悩み、

「うちの子なんか…」

「将来どうなるの？…」

そんな風にビクビクしながら

下を向いて

子育てをするお母さんをなくして、

ママも子ども、
もっと豊かな人生を

歩めるようになる！
そんな親子を増やします！！

 

 

 

＊＊＊

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共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは

お断りしております。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション

トレーナー

松下　かよ

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