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知的ゆっくりな子　「すぐ手が出ちゃう」悲しすぎる理由

配信時刻：2024-06-17 23:20:00

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◯◯◯さん

 

グレーゾーン子育てから
人生のステージアップを生み出す
マスタートレーナー

 

松下かよです

＝＝＝＝＝
知的ゆっくりな子　
「すぐ手が出ちゃう」悲しすぎる理由
＝＝＝＝＝

昨日のメルマガでは
小２になってから
手が出るようになった息子さんの
対応に悩むMさんが



ご相談に来られた
ところまでお話ししました。



こちらからお読みいただけます
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2662/9444/711125/



今日はその続き

「息子さんは
なぜ手が出てしまうのでしょう。」

このMさんの問いを
紐解いていったことを
お伝えします。

 

Mさんの息子さんは
小２になってから
学校で友達に手が出ることが増え



学校から連絡を受けるたびに
家族皆で
相手の方に誤りにいく日々でした。

 

Mさんは

「このままでは相手の方に
　悪いのはもちろんですし
　私も限界です。」


と困り果てていた時
私のところに
相談にいらっしゃいました。

 

詳しくお話をお聞きして
わかったのが

 

暴力や暴言は
お友達への攻撃ではなく



自分を守るSOS
だったということでした。


どんなSOSかというと
大きく２つあります。

 

「わかってもらえない」と
「自信を失っている」
という2つのSOSです

 

 

理由1: わかってもらえない

知的障害を持つ子どもは、
自分の感情や欲求を
うまく表現するのが
難しいことが多いです。

 

言葉でうまく伝えられないために、
周囲の人に自分の気持ちや考えを
理解してもらえない
と感じることが多いです。

 

ただ、
Mさんの息子さんは
人の言っていることは
理解できています。

（知的ゆっくりなお子さんは
　人の言っていることは
　理解できていることが多いです）

 

できることをできないと
判断されたり


できないことを
やってみてと要求されたり


誤解されたり


そんなミスコミュニケーションが
続くと

 

ストレスがたまり
手が出るという形で
表現されることが増えます。

 

自分の想いや困っていること
をうまく伝えられず、

 

Mさんの息子さんは
わかってもらえない
という感覚から
攻撃的な行動を
とってしまっていました。

 

 

理由2: 自信を失っている

知的障害を持つ子どもは、
他の子どもと比べて
学習や日常生活のスキルにおいて
遅れを感じることが多いです。

 

この遅れや失敗体験が
重なることで、
自信を失ってしまうことがあります。

 

自信を失った子どもは、
自己肯定感が低下し、
その結果として
手が出る行動をとることが
増えることがあります。

 

自分の苦手なことに
取り組む際に失敗を繰り返し、
自信を失っていた可能性があります。

 

先生方のサポートを受けていても、
自分の力で成功を
収められない経験が続くと、

 

自信を失い
攻撃的な行動に
走ってしまうことがあります。

 

つまり
友達への攻撃ではなく
自分を守るために
攻撃的になっていったのです！


悲しすぎます。


だけど
手を出してしまったら
その子が悪い！
と判断されます。



じゃあどうすればいいの？



・言葉が伸びるのを待つ？


・厳しく叱って
　やってはいけないとわからせる？


私は
全く違う方法を
Mさんに提案しました。



続きは
次回のメルマガで^^

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もちろん、ご質問もどうぞ^^

こちらのメールにご返信お待ちしております。
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改めて、自己紹介を少しだけ。

 

私は、
グレーゾーンのお子さんを
育てるママが


「どう関わればいいか分からない」
状態から抜け出し、
自分の判断で
子育てできるようになること
を専門に扱っています。

✔ ゲームをやめられない
✔ 切り替えが苦手
✔ 集団がしんどい
✔ 癇癪・不安・動けなさ

こうした“行動の困りごと”を、
「性格」や「甘え」で片づけず、
脳の仕組みから整理していく
ことができます。、

Nicotto Projectとは？

Nicotto Projectは、
ママが「正解探し」をやめ、
自分で考えて選べるように
なるための学びの場です。

・子どもを直す場所ではありません
・ママを理想像に
　当てはめる場所でもありません

やっているのは、ただ一つ。

 「私はこの子をどう見て、どう関わるか」
を、自分の言葉で
決められる状態に戻ること。

ママの軸が整うと、
子どもは安心し、
行動・感情・人との関わりが
少しずつつながり始めます。

私自身も、
ここから始まりました

かつての私は、
不登校・ゲーム依存
癇癪・発達の凸凹を前に、
「どうしたらいいか分からない」
ママでした。

だから今、
同じ場所にいるママにだけ、
この場を手渡しています。

一人で頑張らなくていい。
答えを探し続けなくていい。

Nicotto Projectは、
そんなママのための居場所です。

松下かよ

 

 

 

★★プライベートプロフィール★★

 

 

静岡県在住。

中3長男（凸凹あり、別室登校中）

小3双子長女（マイペースちゃん）

小3双子次男（ダウン症）

同級生の夫

の５人暮らし

 

 

 

大学卒業後は、

金融機関に勤務し、

長男出産後も復職して、

家庭と育児の両立に苦労しながらも

充実した日々でした。

 

その後、双子を妊娠。

キャリアは一旦中断するが、

３人の子育てを精一杯しようと

未来に夢を膨らませて

出産した双子のひとりがダウン症でした。

 

私自身が精神的なショックから
立ち直れないまま

怒涛の双子の育児が始まりました。

 

「なんで、私が…」

「なんで、私だけが…」

「それでも、ちゃんと育てないと…」

自分の気持ちの整理がつかない中で

３人の子育てをしていました。

 

双子が生まれて３年後、

今度は長男が不登校に。

長男には発達に凸凹があることが

わかりました。

 

不登校の長男…

超マイペースの長女…

ダウン症の次男…

双子…

あまりの大変さに

私はイライラを

子どもにぶつける日々でした。

 

常に子どもの誰かが

泣いているか

怒っているかの状態。

目を離すときょうだい喧嘩です。

 

病院にも、専門家にも、カウンセラーにも

相談しましたが、

子どもたちの日常は変わりませんでした。

 

「もうだめかも…」

と思ったとき出会ったのが

発達科学コミュニケーションでした。

 

これで、家族としてやり直せる！

 

 

 

私は、初めて自分が変わるために
学ぶことを決意しました。

今までなんとか子どもを
変えたいと思っていた私には、

自分を変えるのは簡単ではありませんでした。

 

発達科学コミュニケーションは

師匠がいて、仲間がいて

自分を変える環境が整っていたので

「私でもできる」と決断しました。

 

本腰を入れて、

子どもたちと向き合う方法を学び、

対応を変えていったことで、

子どもたちはぐんと成長しました。

 

１日１０回以上怒っていた私が

全く怒らなくなったので、

子どもたちの

笑顔が増えました。

 

対応の軸ができたことで、

私も自信がつき、

子育てを楽しめるように

なりました。

 

 

そして、かつても私のように

子育てに悩み、

「うちの子なんか…」

「将来どうなるの？…」

そんな風にビクビクしながら

下を向いて

子育てをするお母さんをなくして、

ママも子ども、
もっと豊かな人生を

歩めるようになる！
そんな親子を増やします！！

 

 

 

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共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは

お断りしております。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション

トレーナー

松下　かよ

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