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「わからない」と言う子に まず質問しないでください

配信時刻：2026-09-30 22:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.1228

「わからない」と言う子に
まず質問しないでください
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昨日のメルマガでは、

「わからない」
「別に」
「怖い」

としか言えない子は、
理由がないのではなく

自分の中で
何が起きているのかを
まだ整理できていないことがある。

というお話をしました。

では、どうしたら子どもは
自分の気持ちに気づき

言葉にできるように
なるのでしょうか？

今日はその
最初の一歩をお伝えしますね。

それは、
すぐに聞き出そうと
しないこと。

「何が嫌だったの？」
「どうして行きたくないの？」
「何かあった？」

心配だからこそ、
聞きたくなりますよね。

けれど昨日お伝えしたように、
まだ自分の感情を
整理できていない子にとっては、

聞かれても
答えられないことがあります。

だから、
感情を言葉にする力を
育てる最初の一歩は

言わせることではなく、
まず観察すること。

たとえば、
✔︎いつもより口数が少ない。

✔︎学校の話になると
　　表情が硬くなる。

✔︎日曜日の夜になると
　　イライラする。

✔︎朝になると
　　急に動きが遅くなる。

そんな小さな変化を見たときに、
すぐに

「学校が嫌なんだね」

「明日が怖いんでしょ？」

と決めつけるのではなく

この子の中で
何か起きているのかもしれない。

まずは、
そう捉えてみてほしいのです。

なぜなら、
感情をうまく言葉にできない子は

自分でもまだ気づいていない
小さなサインを、
表情や行動、態度で
出していることがあるから。

子どもの言葉だけを
待つのではなく、

その前に出ている
小さな変化に気づく。

ここが、
子どもが自分の感情に気づき、

「本当は嫌だった」

「ちょっと怖かった」

「悔しかった」

と少しずつ言葉にしていくための
スタートになります。

では、
その小さなサインに気づいたあと、
ママはどう関わればいいのか？

ここが実は、とても大事。

せっかく子どもの変化に気づいても、
声のかけ方によっては
ますます

「わからない」
「別に」

になってしまうこともあります。

反対に、
ママの関わり方が変わることで、
今まで何も話さなかった子が

少しずつ自分の気持ちを
話せるようになることもあります。

その具体的な関わり方を、
現在準備している

休む日が増えてきた子の
お家サポートBOOK
にまとめています。

明日は、
「わからない」の奥にある
子どもの本音を読み解くために、

もう一歩先のお話を
お届けしますね。

今日はぜひ、
「何があったの？」
と聞く前に

この子、今どんな様子かな？

と観察することから
始めてみてくださいね。

今日はここまで！

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返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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