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休ませているのに、 なぜ子どもはイライラするの？

配信時刻：2026-08-14 22:40:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心を込めてお届けします♪

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vol.1194
休ませているのに、
なぜ子どもはイライラするの？

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お盆に入り、

夏休みも
後半になってきましたね。

実は最近、こんなご相談が
増えてきています。

「学校がないのに、
なぜか最近イライラしています」


「楽しい予定も入れて
毎日好きなことをして
過ごしているのに
イライラするのはなぜですか？」

「ちょっと声をかけただけで
怒るようになりました」

「今まで自分でやっていたことまで
やらなくなってきて」

「学校もないし、
毎日好きなことをしているのに
何にこんなに
イライラしているのか
分かりません」

 

 

というご相談です。

この夏休み後半
もしかすると、

今、同じように感じている
お母さんもいるかもしれません。

夏休みなんだから
もっと元気になると思っていた。

学校から離れて
ゆっくり休めば
２学期には
少し元気になってくれると
思っていた。

なのに、
ゲームやYouTubeばかり。
ダラダラする。

声をかけると怒る。

外に出たがらない。

そんな姿を見ると、

「自由にさせすぎた？」

「ゲームを
やらせすぎたかな？」

「生活リズムを
ちゃんと戻した方がいい？」

「私、休ませ方を
間違えたのかな？」

って、

心配になりますよね。

けれども、

ここで
知っておいてほしいこと！

それは、夏休み後半の
イライラや反抗だけを見て、
そこを何とかしようとすると

子どもの本当の困りごとを
見逃してしまうことがあります。

なぜなら、そのイライラは

単なる
・わがまま
・怠け
・反抗期
ではなく

子どもの脳から出ている
SOSかもしれないからです。

夏休み後半になると、

「もうすぐ夏休みが終わる」

「宿題どうしよう」

「また学校が始まる」

と、
本人が口には出さなくても、
少しずつ
学校を意識する時期に
入ってきます。

すると、
１学期に学校で感じた
嫌だったこと
怖かったこと
無理して頑張っていたこと

そんなネガティブな記憶まで
一緒に動き出すことがあります。

つまり、
体は家で休んでいても、
脳まで安心して
休めているとは限らない
のです。

そして、不安が強くなると、
脳は警戒モードになります。

 

すると、
いつもならできることなのに
動けない。

ちょっとした声かけにも
カッとなる。

切り替えられない。

分かっているはずなのに
やらない。

という姿が
出ることがあります。

だから、
「そろそろちゃんとして」

「学校始まるんだから
　　生活戻そうよ」

「ゲーム終わりにしよう」

と、
表面の行動だけを
何とか動かそうとしても

うまくいかないことが
多いのです。

ここで、
お母さんに一番お伝えしたいのは

夏休みの過ごし方を
失敗したわけではない
ということです。

学校で頑張ってきたからこそ
休ませてあげたい。

好きなことをさせてあげたい。

そう考えてきたことは
間違いではありません。

ただ、これから
２学期を迎えるときに

見る視点を
少し変えてほしいんです。

「どうやったら
このイライラをやめさせられる？」
ではなく

「この子は今、何に
不安を感じているんだろう？」

と考えてみてください。

イライラを
問題行動として見るのか？

それとも、
まだうまく言葉にできない
脳からのSOS
として見るのか？

この視点が変わると、
◯◯◯さんの声のかけ方も
大きく変わってきます。

そしてまさに今

「夏休みに休ませてきたのに
最近、子どもが荒れてきた」

「こんな状態で
２学期を迎えて大丈夫？」
と心配しているママのために

新セミナーを開催します。

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夏休み後半、
イライラが増えてきた…

２学期前の
「学校に行きたくない」を
こじらせない
ママの声かけセミナー

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このセミナーでは、
なぜ夏休み後半になると
イライラや反抗が
増えることがあるのか？

そのとき
子どもの脳では
何が起きているのか？

そして、２学期を前に
ママがやった方がいいこと。

反対に、
今はやらなくていいこと。

さらに、
不安を強くするのではなく、

「考える脳」が
働きやすい状態をつくる
ママの声かけ
をお伝えします。

募集スタートは
8月16日の夜のメルマガです。

「学校に行かせなきゃ」
と焦る前に、

今のお子さんの脳で
何が起きているのか？

まず、そこを
知ってほしいと思っています。




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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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