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不注意キッズの就学準備のやる気を引き出す行動の目安とは！？

配信時刻：2024-11-09 05:50:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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不注意キッズの就学準備のやる気を引き出す行動の目安とは！？

ーーーーーーーーーーーー

おはようございます！！


今日の結論は
「50％が肝」
 

子どもに就学前まで

・ひらがなを覚えさせたい

・時計を覚えさせたい

・一人で起きられるようにしたい

 

などなど色々準備しておくと

安心なことはありますよね。

けれども、やろうと誘ったり促しても

「え〜〜〜〜今ゲームしたい」と

言い訳したり、めんどくさがったり

やる気がない！

 


それは、めんどくさがりな性格でもなく

行動のレベル、つまり目標値が
子どものやる気を引き出すものになっていないのです。

 

目標のレベル

成功の確率が何％ぐらいでやる気って出ると思いますか？

成功の確率80％（簡単）

成功の確率50％（失敗と成功どっち？）

成功の確率30%（難しい）

 

 

 

 

 

成功率５０％の目標の時人はやる気が出る！

アメリカの心理学者ジョン・ウイリアム・アトキンソンという人の

輪投げの実験の結果です。

実験の内容は、小学生にどこに目標物を置いて
輪投げをするかを自由に選ばせてどこで行動するかを見たもの。


子どもたちが一番多く選んだのは
成功の確率が50％と感じる距離
だったんです。

成功確率が低い行動ではやる気が出ることは少なく、
成功確率が高まるにつれてやる気は高まるけれども、
そのピークは成功確率50％！
それ以上高まるとやる気は低下するということが分かった実験結果なんです。

 

子どもがやる気を出して行動しやすいレベルを

失敗するか成功するかどっちだろう？

というぐらいに感じる声をかけるといいのです^^

 

 

おすすめの声かけは

「できるかどうかは別として」

これを声かけの前につけます。

 

「できるかどうかは別として、行ってみよう！」

「成功するかどうかは別として、作ってみよう！」

など

この言葉は成功と失敗の曖昧さを絶妙に残しながらも

自己効力感（自分ならきっとできるかもという未来への自信）

を高めてくれる言葉。

 

なので「できるかも！失敗するかもだけどやってみようかな！」

という気持ちになる心理的効果があります。

 

ぜひ、お試しあれ^^

では！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
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そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
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