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GW明け学校行けない不調の対応のコツ３選

配信時刻：2026-05-16 11:30:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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GW明け学校行けない不調の
対応３選
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こんにちは。


「毎日頭やお腹が痛いと学校を休みがちになって、私も余裕がない中で、どうしたらいいかわからなくなってしまっていました。」


小１女の子ママ　Mさんから
ご相談を受けました。


その他にも以前
引っ込み思案で外ではおとなしいのに、家では女王様で、思い通りにならないと、何度もしつこく言ってくるとMさんは言ってました。



外食時は最初は大人しく食べていても、ある程度すると一口ごとに
立ち上がったり。



朝の準備・寝る支度が遅くて
「〇時〇分までにごちそうさまできるようにしようね」や「時計の針が〇になったら寝る支度だよ」等いうのですが、返事はいいのですが、その時間になっても自分のやりたいこと・やっていることを終わらせることができない



と悩まれていた
GW明けから不調になるタイプ。


私はこう返信しました！



アウトプットを増やすことに
フォーカス！

 

脳は行動しただけ発達します！
発達するだけ
困りごとは解決していきます！



だから、メルマガを読んでいるだけ
SNSを見ているだけ
本を見ているだけでは
あまり現実変わっていきません。



このタイプの子もママも
インプットは得意なんです。
知的好奇心が高い証拠です。



だからこそ、アウトプット量が
少ないと、わかっているのに
できない・動けない自分を
責めてしまいます。



Mさんに必要なのは、
行動で脳を伸ばす関わり方の基準を
思い出すだけでした。



アウトプットとは、
書くこと、
LINEすることだけじゃない。


話すこと、手紙にする
書道、手芸、絵、歌、ダンス
ドライブ、生花、買い物・・・
Mさんに得意なことを聞きました。



「得意なことは、不器用なのでないですが、お菓子を作ることは好きです。明日クッキーを作ります。」



Mさんは、好きを答えられた！
脳は好きから伸ばすって基準を
ちゃんと持てている^^


この好きを活用する３つのコツを
伝えました！

 

①お母さんが失敗を見せる！
失敗したこと時に
「まぁいっか〜」
「こうしたらなんとかなったね」

という失敗しても大丈夫
リカバリーって効くんだと
見せて学ばせる。


子どもに「大丈夫だよ」
「そんなことばっかり考えるんじゃない」とか言っても逆効果。


それをやってもいないお母さんは
嘘をついているって認識なので


やって見せましょう！


②自由創作する
型でだけ作らずに、自由に今の面白い、嬉しい、楽しいって気持ちを
作ってみよう！



正解はないから
何をやっても許される環境で
クッキーを作るってアウトプットで自分を表現し合う。

 

③写真で成功体験メモリー大会

こんなふうにできたね！
楽しかったね！
っていう成功体験を何度も
思い出させて、
脳の回路を太くしてあげる。



方法はいくらでもある。
いつだって、どの関わり方を
選ぶ基準を持てるか。
その基準に戻れるかデス^^


今日の内容はスタエフでも
話しています^^
https://stand.fm/episodes/6a078737bd4fa199d0d0e5dd



今日はここまで！

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いかがでしたでしょうか？

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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