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不注意キッズもう手遅れなんて、ありません。

配信時刻：2024-08-04 07:30:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
不注意キッズもう手遅れなんて、ありません。
ーーーーーーーーーーーー
おはようございます！！


前回は「不注意キッズの困りごとって性格？発達障害？」
性格は４つの構造で成り立ち
特性の次は、育った環境
100％親の影響で性格は作られていく
という内容でした！

これまでのメルマガはこちらから▼



今日の結論は
「２週間で認知症の人が笑顔になりました」

 

「性格の４層構造」で出てくる
「三つ子の魂」説。
これは、間違いです。


大人でも脳が伸びるからです。
私は、発達科学コミュニケーションを学んでから
看護学生の臨地実習の教員として
脳外科の病棟へ行きました。


脳梗塞や
脳出血などの
病気の影響で
認知症となった方を
担当することになりました。


発達障害や発達グレーの子と
認知症の方の
脳の構造は実はすごく似ているんですね。


どちらにも共通して弱いのが
記憶と感情の脳の状態


記憶力と
感情コントロール力
が弱くなるメカニズムは違いますが
弱いというのは一緒です。


ですから非常に症状も
よくよく考えれば似ています。


・落ち着きなくウロウロしたり　
・急に興奮して怒り出したり
・何事もやる気を失って動こうとしなかったり
・「はい」と聞いていなくても答えてしまう。
・お箸など細かい作業ができない


学生が担当した認知症の患者さんも
上記のような症状があり
だんだんと寝たきりとなり
お箸が持てず
手掴み食べを何度指示しても
できませんでした。


学生にはテクニックを根拠から教え
私自身も学生と一緒に
発コミュをやっていったんです。


まずまず大事にしたのは
笑顔と声


不注意キッズ同様に
不注意になっていきますので
最初の非言語情報が重要。


そうすると
起きて学生や私と
笑顔で話す時間が増えて
学生の名前を覚えられるようになって
散歩からの帰り道を覚えて
自分のお部屋に自分で戻れるようになり
冗談が言えるぐらいになって
昔話も「わからない」と言っていたのに
お仕事していた時や
亡くされた奥様のお話をしてくれたり。


一番の驚きは、10日ほど経った時
お箸を使って食べれたんです！
それまでは
手掴み食べで、スプーンも使えなかったのに。
これは、非常に非常に驚きましたし
病棟の看護師さんやリハビリの先生
医師も驚いていました。


この驚きが
患者さんのキラキラした
笑顔の自信へと変わっていきました！


その理由と、その後の起こった悲しみと後悔は
また明日。

では、今回はここまで。

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いかがでしたでしょうか？

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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