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不注意キッズが人に興味関心が高まる注意力

配信時刻：2024-05-18 09:40:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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不注意キッズが人に興味関心が高まる注意力
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おはようございます！
 
前回は「不注意キッズに必要な５つの注意力」
として
まず、スポットライトがどこに当たっているのか
を観察することから始めましょう！
という内容をお届けしました！

 
これまでのメルマガはこちらから▼



今日の結論は
「人に興味持てるのは注意力です」


昨日お伝えした５つの注意力
これが育つと実際どんな姿になっていくの？？
に５ついっぺんは長いので
一つずつお答えしますね！


これらの注意力は、
どのような脳の発達の状態でも関係してきます。

不注意はADHDの診断基準ですが、自閉傾向がある子や
学習障害がある子にも当てはまります。
もちろん発達障害関係なく。



この注意力の脳を育てて
本人の困りごとを解決してあげるという
認識だとお子さんは救われます^^


では、育てていくと
どんな姿になるかイメージしましょう！


まず今日は「的を絞って注意を向ける力」が育つと
「社会性」が豊かになるんですね^^


社会性が豊かになるとは
「他者や状況、空気を読む」
「他者を理解する」
「状況を理解する」

ということです。



私たちは、相手やその場の空気を読むときに
人の表情を見て
人の声色、声のトーン
人の仕草
などを見聞きして


その人の感情や
その時の状況を
予測したりして行動しています。


的を絞って注意を向ける力が弱い不注意キッズは
その予測していくための情報である
表情
声
仕草
などに注意を向けること苦手なんです。


自閉症の子が苦手とよく言われますが、
ADHDと診断されている子も苦手と研究でわかっています。
人の表情見てないから、人にグイグイ行っちゃうとかね^^;


けれども
自閉症の人が確実に顔を見ることができると、
表情を理解する脳の発達が
定型発達の人と変わりなかったというデータがあるのです^^
読み取れないというわけじゃなくて
見てなかった！
聞いてなかった！



つまり、
表情
声
仕草
など注意を向けられる
的を絞った注意力を
育ててあげると

他者を理解できるので
お友達に興味を持てたり
初めての場所や初めての人と話すこと
などにも挑戦できる
ようになるのです！



私の息子も
初めての場所は苦手
特に人が多いところは。


ですから、
体操教室へ体験に行った4歳なりたて。
一番小さかったのもあり、
ついていくのが必死で

初めて逆立ちをしたところで
泣き出してしまい
途中で帰宅しました。


そこから
「よーく聞いてね」
「よーく見てごらん」

と声をかけて注意力を育てていき
2ヶ月後には
トランポリン教室にも
私の大人ばかりのバドミントンにも
参加することがスムーズに^^


ぜひ、じっくり聞く・見るを
させてあげる声かけで
注意力伸ばしてあげましょう！

では、今日はここまで♩

 

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今日のメールマガジンは
いかがでしたでしょうか？

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
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