発達科学コミュニケーション - バックナンバー

今やろうと思ったのに！という子にかける言葉

配信時刻：2023-01-10 21:00:00

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◯◯◯さん

＼白黒思考を変えるだけ！／ 
嫌なことから逃げる子が 
苦手に挑戦できる！ 
高学年からの自立を叶える専門家


発達科学コミュニケーション
トレーナー　三浦由記子です。

先回りして声をかけなくても

自分から進んで宿題を始める
声かけをご紹介！

先回りの声かけは自主性を
うばっている！？

「テレビばっかり見ていないで

ちゃんと宿題しなさい」

なんて言うと、

「今やろうと思ったのに！」

「もうやる気なくなった！」

「お母さんのせいだ！」

なんて言われることはないでしょうか？

 

人はそもそも

命令をされたくない生き物なのです。

人に指示や命令をされると

不快に感じて

やる気がなくなる

という原理があります。

凸凹キッズはさらに

感情のコントロールが苦手だったりするので

火がつくとなかなか
やる気も出ないことが多いです。

 

 

「勉強する」ということも

指示されるより

自ら自主的にやると

イヤな気持ちにならずに

進めることができるのでは

ないでしょうか。

だから言われる前に

やれよ！って思いますよね。

なかなか動かない凸凹キッズに

「良かれと思って」

「あなたのために」

という先回りの声かけが

子どものためにはならないこともある

ということですね。

自分から宿題をしてくれると
ママが楽になれる！

 

我が家の息子もそうでした。

 

「宿題、やったの？」

なんて言うと

「今やろうと思っていたのに！」と

口癖のように言っていました。

そんな息子に

わかってんなら

さっさとやりなさい！！と

イラッとしていた私です。

そんな息子も今では、

やるべき宿題を自分で把握して

自分から宿題を終わらせるように

なりました！


とっても楽になった私です！

 

宿題をがんばらせたい時の
声かけはこれ！

 

子どもが宿題を始めるための
エンジンを加速させる工夫
をママがしてあげる！ということです。

何かを始める時って

エネルギーをたくさん必要とするので

とっかかりをスムーズにしてあげると

いいですよ！

例えば・・・

 

「５分だけやってみない？」

「５問だけ解いてみない？」

 

とスタートのハードルを

下げてあげるといいですね。

５分勉強ができたらOK！

しっかり褒めて終わりましょう！

宿題を最後までやった方がいいのは

もちろんですが

凸凹キッズたちは、最後までやり切るために

まずは小さな成功体験を積み上げることが

大事になってきます。

「５分集中してできたね」

「５問解けたね」

と肯定をしっかりして
あげてください^^

これを乗り越えると自信がついて

最後までやり切る力がついていきます！

そして、やるべきことを

自分からやれるようになって

考える力も育っていきますよ！

 

 

ぜひ、最初の声かけを

少し変えてみてくださいね！

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私には夢があります！


ママも子ども周りを気にしない！
大きな自信に満ち溢れた世界を作る！
ということ。


なぜなら
発達が気になっても


相談する勇気がない
相談しても様子見と言われる
周りに迷惑をかけてしまって
申し訳ないと思ってしまう。


そんなママを減らしたいと
思っているからです。


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。


何度同じことを言ってもできない
ちゃんとしつけなきゃ！と思って
たくさん叱っても変わらない


私の育て方が悪いの・・・？


いいえ！そうではありません！


「悪い」んじゃなくて、
「知らない」だけなんです！


困った行動が多くても
秘めた力を持っているのが
発達凸凹キッズ。


発達科学コミュニケーションは
子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
親子のコミュニケーション術です。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
ママとお子さんが会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
自分で考える力が伸びます！


子どもが持っている力を
発揮させて自立に導く！

これが私の使命です。



＊＊＊プロフィール＊＊＊

最近ビーファーストにはまっている私は
夫と小6の息子の３人暮らし


学生時代は吹奏楽部に所属し
音楽に触れる時間がとても多かったこともあり
演奏することも歌を歌うことも大好きです！


そんな私の息子は、
ADHDとASDグレーで不安強め。


小さい頃から、
できないことが多かった息子。


とにかくみんなと同じことを
できるようにさせたくて
苦手なこと、できないことを、
何とかやらせようとする
子育てスタイルになっていました。


同じことを何度言ってもできなくて


もっとちゃんと子育てをしなくちゃ！
周りに迷惑をかけないように！と


厳しく叱り、罰を与え、諭しても
困りごとは何も改善しませんでした。


それどころか、息子は自信喪失し
私の声は届かなくなっていました。


そんな時に出会ったのが
発達科学コミュニケーション。


そこで、しつけの子育ては
効果がないことを知ったのです。


発達凸凹の子どもにあった
声かけに変えたことで
息子はどんどん変化していきました。


不安が強くてチャレンジが苦手だったけど
「やってみたい！」と言えたり、
自分に自信が持てるようになり
私の言葉も素直に聞けるように
なりました。


今では面白いことを言って
楽しませてくれる息子。


ガミガミばかり言っていた私が
今では笑顔で子育てができていることに
幸せを感じています。

私がやったことは、
発達凸凹のある子どもに
合った声かけをしただけ！


ママとのコミュニケーションで
脳の発達を加速することで
子どもが変わります！


そんな私の経験と研究をもとに
子育てに悩んでいるママを
全力でサポートさせていただく
活動をしています♪



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
三浦 由記子

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