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頑張るほど苦しくなるのはなぜ？

配信時刻：2025-10-25 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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夜はママのライフスタイル情報を
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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

こんばんは！


吃音のある子、
ことばで説明するのが苦手な子、
発達凸凹なのか？と疑いたくなるような
子育てのしにくさを感じる瞬間がある子、


これらの子が、
場面に応じた行動が
できるようになって、
上手に伝えられるようになり、


やりたいことにまっすぐ挑戦して、
選択できる人生を歩めるように
なるために大事なことは、


脳を育てること！




特に、

ことばの力！


を育てることが
大事になります。


◯◯◯さんは、
上手に自分の
言いたいことを
伝えられますか？



この問いにYes！と
答えられる方は、


自分のやりたいことや、
目指していることを
実現させていることが
多いはずです。


この問いにNo！と
答えた方は、


やりたことや
理想の世界はあるけど、
ぼんやりしていたり、
具体的にプランを立てられず、
結局、まだ手に入っていない方が
多いはずです。


◯◯◯さんは、
お子さんにどちらの人に
なってほしいですか？


あるいは、
ご自身はどちらの人に
なりたいですか？


私は、得意か不得意かではなく、
脳科学的にみて、


夢を実現させる人は、
断然、前者の人なので、


ことばの力を磨くことを
ライフワークとしています。


私の運営する
Play Talk Labでは、


ママたち、子どもたちの
ことばの力を磨くため
日々コミュニケーションに
磨きをかける学びをしています。


なぜなら、
この両者の違いは、
実は、脳の発達、


特に、
あることばのネットワークの
発達が十分育っているか、
育っていないかの違いで
起きるからです。


自分は苦手だ、、、
と思ったら磨けばいいんです。


脳はいくつになっても
発達するから。


そして、こどもの脳は、
今まさに発達期。


このネットワークが発達する
コミュニケーションを
日々ママとするだけで
子どもは成長していきます！



ことばって
単なる伝達手段では
ありません。


ことばは、情報を

整理→共有→行動

に変える変換器です！


★０〜３歳までのことばは、
聞いたり、話したり、

コミュニケーション機能

としての役割が主です。


★4〜１０歳のことばは、
入ってきた情報を
ことばを使って整理し、
自分の考えを持つようになる

概念機能

としての役割を持ち始めます。

★１０歳以後のことばは、
自分で考え、
自分で自分にどんな行動をとるか
指示をする

行動調整機能

としての役割が働き出します。

これら3つの機能は、
前頭葉ー側頭葉ー頭頂葉を
繋ぐネットワークで
調整されているのですが、



このネットワークが
強く太く発達すると、

上手に自分の
言いたいことが
伝えられるようになる
のです。

吃音のある子、
説明が苦手な子、
困った行動がある子は、

０〜３才の
コミュニケーション機能が
発達する段階で、

どもって話しにくいことを
経験したり、

うまく伝わらなっかたり、
適切な行動をとれなくて
注意や指摘されることが多くなり、

自分は大人の期待通りできない
ダメな人間だ、、、

と自分にレッテルをはってしまうと
このネットワークが
育ちにくくなっていきます。

今、表面的に見えている
ことばや行動の拙劣さに
だまされるのではなく、

コミュニケーション機能の
次の概念機能や行動調整機能の
発達は正常に、

いえ、むしろそちらを
グングン発達させれば、

吃音はよくなり、
行動もよくなり、
コミュニケーション機能が
後から育ってくるのです！

ーーーー
2年間ことばの練習をして
頑張っているのに、
よくなりません。
ーーーー

というようなご相談を
受けることがありますが、

そういう方は
考え方もやり方もガラッと
変えることをお勧めします。

どもらずきれいに話すことに
注力するよりも、

”考える力”＝概念化
”行動する力”＝行動調節

を先に育てる関わりに
変えていきましょう！


それが吃音×発達凸凹キッズの
必勝パターンです！

続きは、また明日！

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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