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学校教育だけには任せられない！ママが学んで家庭教育を変える新常識！

配信時刻：2024-07-03 07:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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夜はママのライフスタイル情報を
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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

おはようございます。


しばらく朝のメルマガを
お休みしていました。
すみませんm(_ _)m

なぜかというと、
小学4年の次女がまたまた
ピンチを迎えていたからです。

先々週の金曜日、
元気に学校から帰ってた娘は、
姉や犬に八つ当たりをして、
機嫌が悪い様子でした。


「これは学校でまた
　何かあったな…」


と予想していたところ、
その日の夕方、
担任の先生からお電話が
ありました。


帰りの会の時に
先生が黒板にこのように
書いてクラスのみんなを
怒ったそうです。


「先生は怒っています。
　
　そして悲しいです。」


こう書いた理由は、
社会の時間に書いた
ノートが、

・汚かった
・いい加減だった
・まじめに取り組んでいなかった

からだそうです。


この先生は教室に
このような張り紙も
していました。

「まじめにしない時
　先生は起こります」



「何度言っても
　直せない場合、
　先生は怒ります」


何をしたら先生は怒るのか、
「お怒りポイント」
が壁に貼ってあるのです。


次女本人が怒られたことは
今までなかったのですが、


クラスメートの中に、
毎日、宿題をしてこない
子がいて、


毎日、その子が怒られて
いるのをみて、


「宿題を忘れたら
　あんなふうに怒られる」


と不安を強くし、
毎日宿題をしながら、


「こんな汚い字じゃ、
　先生に怒られちゃう！」

「まじめにやらないと
　先生に怒られちゃう！」


と泣きながらするように
なっていました。


という訳で、その日、
社会のノートが
きれいじゃなかったことで、
クラスの全員が怒られてしまい、


次女は、
一人泣き出してしまった
そうです。


その日の放課後、
先生からお電話が入り、
このような説明と
お願いがありました。


「他の33人の子は誰も
泣いていなかったんです。
〇〇さんだけ泣いてしまって…。

もしかしたらお家に帰って
何か言うかもしれないので
フォローをお願いします。」


これまで、
先生から言われた言葉で
娘がどんどん萎縮していることは
伝えていたので、
警戒してのお電話だったようです。


先生の予想通り、
それから１週間、
学校に行くことが
できなくなりました。


先週は、
朝と夜になると、

「学校に行きたいけど、
　怖いよ〜、いけないよ〜」

という娘のケアに
専念しておりました。


情緒不安定だった次女は
お家でリラックスする
時間を過ごし、


発コミュの褒めトレを
強化した１週間を過ごして
ようやく学校に復帰しました。


で・す・が、
字が汚いだけで怒る先生です。


またすぐに不安を強くして
学校に通えなくなる日が
くることは容易に想像できます。


「怒られないために宿題をする」

「怒られたくないからきれいに書く」


このような思考のパターンは
未来にはつながりません。

「怒られなければいいや」

「ばれなければいいや」

「怒られるぐらいなら
　余計なことはしないようにしよう」

と間違った思考パターンを
学習させてしまうからです。

一見、大人のいうことをきく、
いい子が育ったとしても、

人と違う独創的なアイデアを
発想したり、

自分が好きなことやしたいことが
あっても大勢の意見に流されたり、
合わせることでしか、

自分の身を守れない子が
育ってしまう可能性が
あります。


これまで明るく、楽しく
学校に通えていた次女は
別人のようになってしまいました。


やっぱり教育って大事だな、
と改めて痛感しています。


日本の未来の子ども達に
どんな力を授けたいか、
そこから教育を考え直した時、


先生や日本の教育を変えるのは
時間がかかる、

まずは、家庭の教育だな、
と思っています。

そんなことを真剣に考え
取り組んでいるのが、
私の主催するPlay Talk Labの
上級講座です。


学校は、
どんな先生にあたるか、
どんなクラスメイトにあたるか、
「運」のようなところがあります。


けれども
家庭教育はそんなこと
ありません。


ママが専門知識と技術を
学ぶことで変えることが
できます！




そんなことが仲間と共に
学べる上級講座の
無料体験会が
また近くなってきたので
改めてアナウンスさせて
いただきます^ ^


7月6日（土）朝5:30〜　

時間：60分
場所：Zoom



こんな方が対象です！


✔️基礎講座受講生
（他トレーナーも含む）
✔️基礎講座修了生
（他トレーナーも含む）
✔️これから基礎講座を検討
✔️期限のない学びの環境で
　もっと親子で成長したい！
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　高めたい！
✔️吃音に悩まない未来を
　手にしたい！


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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディアなどの公に公開にすることは
お断りしております。
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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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