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探し物が苦手な吃音×発達凸凹キッズに育てたい２つの力

配信時刻：2023-06-09 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

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Vol.422
探し物が苦手な吃音×発達凸凹キッズに育てたい２つの力
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こんばんは！

 

ハサミを使おうとした時、

いつも置いてあるところに

ないとイラッとしませんか？

 

「ハサミ使った人！

元のところに戻して！」

 

って言いたくなりますよね。

 

人って思った通りにならないと

ちょっとしたことでも

イラッとするものです。

 

吃音×発達凸凹キッズは

そんなことが毎日起こります。

 

スラスラ〜っと話そうと

思っても話せないイライラ。

 

おもちゃで遊ぼうとしたけど

おもちゃが見つからないイライラ。

 

そんなことで毎日

イライラを募らせています。

 

そんなイライラが

吃音の症状に影響するので、

 

「できない」を「できた！」

に変えてあげることは

彼らにとってとても大事！

 

そこで、失くし物が多くて

探し物が苦手な発達凸凹キッズの

失くし物を減らして、

 

物探しのストレスを軽減するために

脳のある機能を発達させて

いただきたいと思います。

 

まず一つ目は「見る力」。

 

そもそも探し物をしていて

「ママ、あれどこ？ないよ〜！」

と言っているけど、

 

あなたの目の前にありますよ…

ってことないですか？

 

見る力の発達がゆったりの子は

視力の問題ではなく、

 

光の違いで物の見え方が変わったり、

奥行きを見分けたり、

動きながらものを見る力が

弱い場合があります。

 

そんなお子さんは、

ビジョン・トレーニングで

見る力を発達させると

だんだん探し物が上手になっていきます。

 

では、見る力は発達しているけど

見つけられない子に

何の力が足りないか？

というと、

 

想定する力です。

 

「最後に見たのはここだった。

ここにないとしたら、

どこだろう？」

 

「ここに本が

積み上げられているけど、

もしかしたらこの下に

あるのかな？」

 

といろいろな可能性を

想定して思考をめぐらすことが

弱くて見つけられないことが

あります。

 

探し物が苦手なタイプの子は

この力が弱いことが多い！

 

そしてすぐに救済カードである

ママを使ってしまいます。

 

「ママ〜！

　〇〇がない〜！

　どこやった〜？」

（なんなら見つからないのは
　ママのせいになることもしばしば）

 

探し物が始まった時に

「本の下にない？」

「カバンの底は？」

「自分の部屋の机見た？」

 

などママが想定する場所を

教えて想定力をつけるのも

ありなのですが、

 

そういう時って

子どもの頭の中は、

 

「めんどうくさい！

　早くママが見つけてよ！」

 

ってモードになっていることが多く、

嫌がることも多いはずです。

 

 

ですから、日頃から物事の結果は

一つではないこと、

いろんなパターンが予想されることを

会話の中に散りばめておきましょう。

 

例えば、

母：牛乳があと少しでなくなりそう。
　明日は買い物に行く暇がないから
　牛乳ないかもよ。

子：え〜やだ〜。牛乳飲みたい。

母：ママが買い物にいけないとしたら
　　どうする？

子：パパに買ってきてもらう。

母：いい考えだね。
　　パパに頼んでおこう！
　　もしパパが買ってくるのを忘れたら？

子：忘れないようにメールする。

母：それもいい考えだね！
　　それでも忘れたらどうしよう…

子：最悪〜。
　　その時はあきらめるか〜。
　　その代わりジュース飲んでいい？

母：そうだね。残念だもんね。
　　その時は仕方ないね、いいよ。

 

といった具合に

お互い時間と心の余裕がある時に

思ったと通りに展開しなかった場合の

Bプラン、Cプランを考えて

思考力を育てておきましょう。

 

完璧主義の子などにも

思考の柔軟性を育てる上で

有効ですので、

ぜひやってみてくださいね^ ^

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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