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【保存版！宿題問題Day1】新一年生ママと宿題バトルしてるママだけ読んで！

配信時刻：2023-04-10 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

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Vol.363
【保存版！宿題問題Day1】新一年生ママと宿題バトルしてるママだけ読んで！
=============

 

改めまして、

ご入学・進級おめでとうございます。

 

新一年生は

学校に慣れるために、

授業らしい授業や宿題は

まだかもしれませんね。

 

 

ですが、

本格的に宿題が始まる前に

吃音のある子と

日本の宿題文化との戦い⁈

についてお伝えさせてください。

 

 

今日はまず１番大切な心得

についてお話させていただきます。

 

宿題の目的って

学習の定着ですよね？

 

しつけスタイルで教育された

ママさんたちは、

先生に言われた通り宿題を

させなければ！

 

と思っているかもしれません。

 

 

そこの考え方をちょっと

変えておいてくださいね。

 

 

その真面目な使命感で

子どもに「宿題やりなさい！」

と厳しくしてしまうと、

あとからとんでもないことに

なるかもしれないからです。

 

まず、心得としては

「宿題ってなんだか楽しい」

と思わせることです。

 

 

この「なんだか」というところが

ポイントです。

 

だって、宿題そのものは

つまらなくて、

とても楽しいものとは言えないからです。

（先生ごめんなさい）

 

 

人の記憶は感情とセットになって

記憶されることがほとんどです。

 

宿題をする時に毎回、

「宿題しないと遊んじゃダメ！」

「宿題終わらなきゃおやつあげないよ」

「まだ宿題終わってないの？
　何分かかってるの？」

「何この字？
　汚くて読めない！
　やり直し！」

 

と「宿題」というワードと

常にネガティブなワードを

セットで聞かされた子は

ほぼ100％宿題が嫌いになります。

 

 

宿題というものを、

ネガティブな感情とセットで

記憶した子は、

 

 

ここから10年以上続く

宿題生活を、

「いやだな〜〜〜〜」と

思いながら過ごすことになります。

 

そうなると、

・宿題にとりかかるのに
　時間がかかる

・宿題を始めても
　ダラダラして終わらない

・宿題をしながら
　癇癪を起こす

・宿題をしたがらない

・学校に行き渋る

という問題にまで発展することが

あります。

 

ですから、心得としては、

宿題に対してネガティブな

感情を抱かせないことです！

 

 

明日は、宿題というワードに

どうやってポジティブな

感情を記憶させるか、

についてお話しします。

 

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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