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子どもをダメにするしつけスタイルのママ

配信時刻：2022-12-29 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

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Vol.266
子どもをダメにするしつけスタイルのママ
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忙しい年の瀬に、

吃音×発達凸凹キッズが

自分の人生のリーダーシップを

はれる子になるために！

 

というシリーズでお送りしています。

 

今日はちょっとまじめに

発達心理学者エリクソンの

「発達段階」をご紹介します。

 

このエリクソンさんは

「アイデンティティー」

というものを考え出したことでも

有名ですが、

 

人の人生を８つの段階にわけて

そのステージごとに

どんな課題があって、

何を学習していくか、

ということを示してくれた

人でもあります。

 

今日はその一部をご紹介しますね。

 

０〜２歳の乳児期は、

「基本的信頼感vs不信感」

と呼ばれる時期で、

 

 

不快、不安、恐怖などを

ママがしっかりと取り除いてくれる

ことによって「基本的信頼感」

を育む時期です。

 

この基本的信頼感が生まれると

将来に希望を持ち、

今後、出会う人や物事を

「信じる」力が育つとされます。

 

これを得られなかった子どもは

「基本的不信感」を持ち続ける

ことになると考えられています。

 

２歳〜４歳の幼児期前期は、

「自律性vs恥、疑惑」

と呼ばれる時期で、

 

自分で食事をしたり、

お着替えをすることができるように

なりますが、

 

この時期はまだうまくできない

時期ですよね。

 

 

 

ここで怒られず、

失敗をしても受け入れてもらえたり、

下手でもできたことを肯定されると

「自律性」が育っていきます。

 

一方で、上手にできずに

怒られてばかりいると

「恥」や「疑惑」の感情を

抱くようになり、

やる気が育たず、なかなか食事や

お着替えなど基本的な

生活能力が育たなくなります。

 

４歳〜５歳（幼児期後期）は

「積極性vs罪悪感」

と呼ばれる段階で、

 

２歳〜４歳の時期に「自律性」が

育った子は、

目に映るすべてのものに興味を持ち、

試したくなる積極性が出てきます。

 

自分にできないことはないだろう！

きっとこれもできるだろう！

と自分の可能性に期待して、

いろいろと挑戦します。

 

そうやって、

子ども本来の好奇心が発揮され、

自分で考えて行動しようとする

「自主性」が育ちます。

 

ですが、

まだ、「何がどこまでよくて、

何をどうしたらダメなのか」

など社会のルールや善悪はわからないので、

親からすると困った行動が増える時期

でもあります。

 

この時期にダメ出しが増えたり、

いき過ぎたしつけをすると、

「自分は怒られてばかりで

何もできないダメな人間だ」

と「罪悪感」が生まれます。

 

すると「指示待ち」と

呼ばれるような子になっていきます。

 

怒られたくない、

失敗したくない、

という想いから余計なことはせずに

言われたことだけやろう、

となるのです。

 

ここまでの話の通り、

自律性、自主性、積極性、

やる気、意欲、未来の期待

などは幼児期から育っている

ものだとわかりますよね。

 

自分の人生にリーダーシップを

はれる子に育てるには、

小さい頃にどんな対応を

されてきたか、

ということが重要になります。

 

発達凸凹があるお子さんは

手先が不器用な子がいたり、

他の子と成長のペースが異なります。

 

朝、時間がないのに、

ボタンを自分でつけたがって

10分も時間がかかる！

 

なんて困ることではありますが、

できればさせてあげて、

そこで自信を育てたいところです。

 

どうしても時間がなければ

「ボタン自分でできるようになったね。

じゃ、◯◯くんは上のボタンを

お願いします。

ママは下のボタンを担当します^ ^」

 

と、できるようになったことを

ママにアピールしたい気持ち

わかってるよ〜、

ということを言葉にして伝え、

気持ちを満たしたところで、

お手伝いしてあげてください。

 

私は、子どもをダメにする

しつけママだったので、

 

第一子であった長女に

対してこれとは逆の対応をして

しまいました。

 

 

長女は何をするにも

「うまくいかないかもしれない」

とネガティブ思考になり、

まさに「指示待ち人間！」に

なってしまいました。

 

小学3年生から発コミュを開始し、

指示待ち人間は卒業しましたが、

 

次女は３歳後半から発コミュで

育っているので、

各段階を上手に上がって

きてくれました。

 

まだまだお子さんが小さい

というママさんは、是非

エリクソンおじさんの研究を参考に、

 

子どものやんちゃな一面や

困った行動は多めにみて、

 

できているところ、

していることをしっかり

肯定してリーダーシップに

必要な素質を育ててほしいな〜、

と思います。

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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