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グレーゾーンを卒業する！　他のママも続々変化！“怒らず学びが進む”事例を3つだけ共有します

配信時刻：2025-10-10 08:40:00

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◯◯◯さん

 

発達グレーゾーン子育てから
人生のステージアップを生み出す
発達科学コミュニケーショントレーナー

 

松下かよです

◯◯◯さん、
こんにちは。


前回は小1男の子の
「癇癪ゼロ＆宿題に自分から着手」
のお話をお届けしました。

ここから読めます
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2662/9444/806922/


今日も３つの事例をご紹介しますね。


どれも「かけてはいけない声かけ」
をやめて
「効果のある声かけ」に
置き換えただけの変化です。

――――――――――
■事例①｜
小2・男の子
困りごと：音読で固まる

Before：
音読のたびに泣く・拒否。

After：
一文だけ読むことを実践
１週間後に自分から
全部読めるようになった！

■事例②｜
小3・女の子
困りごと：間違いを指摘すると怒る

Before：
間違い指摘で反発
勉強が嫌いになっていた。

After：
先にできていることを肯定
間違いを指摘しても
受け入れられるようになった。
自分で見直しができるようになった。

 

■事例③｜
小5・男の子
困りごと：宿題が寝る前になってしまう

Before
「宿題やりなさい」と
声かけするとキレる。
結局寝る前にザツにやって終わり。


After：
“一問だけ解こう”の声かけで
開始まで2時間→2分に短縮。
家の空気が穏やかに。
――――――――――

なぜ変わるの？


人は
「責められる予感」で
脳がストレスを感じます。


だから順番は
安心（ブレーキ）
→一歩だけ（小さな成功）
→具体承認（またやれる感覚）。


この回路ができると、
怒らなくても
自分から学ぶことができるように
なりますよ！

 

今回のセミナー（60分）
でわかること

1. やってはいけない声かけと、
   代わりに使う一言

2. 子どもが勉強を嫌がる
   本当の理由

3. 学ぶ脳を育てる声かけ
   
   
   
   
   
   

▼無料お申込み（ZOOM）
https://www.agentmail.jp/lp/r/20865/167057/

＜開催日時＞
・10月11日（土）21:00
・10月12日（日）朝活 6:00
・10月24日（金）22:00


※所要 約60分／参加無料／オンライン（ZOOM）

※特典：個別相談に無料ご招待

「怒らず学びが進む」状況を
◯◯◯さんのご家庭でも
一緒に作りましょう。


セミナーでお会いできるのを
楽しみにしています。

――――――――――
P.S. 今日の“ミニ置き換え”

NG「なんでできないの？」
↓
OK「ここまでやれたね。」
まずは一歩だけ。
お試しください。

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ほんの一言、ご感想をいただけたら
うれしいです^^

もちろん、ご質問もどうぞ^^

こちらのメールにご返信お待ちしております。
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改めて、自己紹介を少しだけ。

 

私は、
グレーゾーンのお子さんを
育てるママが


「どう関わればいいか分からない」
状態から抜け出し、
自分の判断で
子育てできるようになること
を専門に扱っています。

✔ ゲームをやめられない
✔ 切り替えが苦手
✔ 集団がしんどい
✔ 癇癪・不安・動けなさ

こうした“行動の困りごと”を、
「性格」や「甘え」で片づけず、
脳の仕組みから整理していく
ことができます。、

Nicotto Projectとは？

Nicotto Projectは、
ママが「正解探し」をやめ、
自分で考えて選べるように
なるための学びの場です。

・子どもを直す場所ではありません
・ママを理想像に
　当てはめる場所でもありません

やっているのは、ただ一つ。

 「私はこの子をどう見て、どう関わるか」
を、自分の言葉で
決められる状態に戻ること。

ママの軸が整うと、
子どもは安心し、
行動・感情・人との関わりが
少しずつつながり始めます。

私自身も、
ここから始まりました

かつての私は、
不登校・ゲーム依存
癇癪・発達の凸凹を前に、
「どうしたらいいか分からない」
ママでした。

だから今、
同じ場所にいるママにだけ、
この場を手渡しています。

一人で頑張らなくていい。
答えを探し続けなくていい。

Nicotto Projectは、
そんなママのための居場所です。

松下かよ

 

 

 

★★プライベートプロフィール★★

 

 

静岡県在住。

高１長男（発達グレー）

小４双子長女（不安緊張が高い子）

小４双子次男（ダウン症）

同級生の夫

の５人暮らし

 

 

 

大学卒業後は、

金融機関に勤務し、

長男出産後も復職して、

家庭と育児の両立に苦労しながらも

充実した日々でした。

 

その後、双子を妊娠。

キャリアは一旦中断するが、

３人の子育てを精一杯しようと

未来に夢を膨らませて

出産した双子のひとりがダウン症でした。

 

私自身が精神的なショックから
立ち直れないまま

怒涛の双子の育児が始まりました。

 

「なんで、私が…」

「なんで、私だけが…」

「それでも、ちゃんと育てないと…」

自分の気持ちの整理がつかない中で

３人の子育てをしていました。

 

双子が生まれて３年後、

今度は長男が不登校に。

長男には発達に凸凹があることが

わかりました。

 

不登校の長男…

不安緊張が強く人前が苦手の長女…

ダウン症の次男…

双子…

あまりの大変さに

私はイライラを

子どもにぶつける日々でした。

 

常に子どもの誰かが

泣いているか

怒っているかの状態。

目を離すときょうだい喧嘩です。

 

病院にも、専門家にも、カウンセラーにも

相談しましたが、

子どもたちの日常は変わりませんでした。

 

「もうだめかも…」

と思ったとき出会ったのが

発達科学コミュニケーションでした。

 

これで、家族としてやり直せる！

 

 

 

私は、初めて自分が変わるために
学ぶことを決意しました。

今までなんとか子どもを
変えたいと思っていた私には、

自分を変えるのは簡単ではありませんでした。

 

発達科学コミュニケーションは

師匠がいて、仲間がいて

自分を変える環境が整っていたので

「私でもできる」と決断しました。

 

本腰を入れて、

子どもたちと向き合う方法を学び、

対応を変えていったことで、

子どもたちはぐんと成長しました。

 

１日１０回以上怒っていた私が

全く怒らなくなったので、

子どもたちの

笑顔が増えました。

 

対応の軸ができたことで、

私も自信がつき、

子育てを楽しめるように

なりました。

 

 

そして、かつても私のように

子育てに悩み、

「うちの子なんか…」

「将来どうなるの？…」

そんな風にビクビクしながら

下を向いて

子育てをするお母さんをなくして、

ママも子ども、
もっと豊かな人生を

歩めるようになる！
そんな親子を増やします！！

 

 

 

＊＊＊

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーション

トレーナー

松下　かよ

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