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体験型学習と自己肯定感の関係

配信時刻：2025-02-20 13:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪



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vol.842

体験型学習と自己肯定感の関係

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４月をチャンスに変えらるよ！
▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/760461/





そもそも、
体験型学習って何？
を紐解いていきますね。





体験型学習とは
自然や人・社会等と
関わる活動を行うことにより





五感覚を通じて
学ぶ取り組みのことで




大きく３つの活動があります。




１つ目は
生活・文化体験活動。
お手伝い、外遊び，スポーツ、部活動，
などを指します。




２つ目は
自然体験活動。


例えば登山やキャンプ
ハイキ ング等といった
野外活動。



星空観察や動植物観察といった
自然・環境に係る学習活動です。




３つ目は，
社会体験活動
例えばボランティア活動や
職場体験活動，
インターンシップがあります。





ここで、注目したい
文部科学省の調査をシェアしますね！




自然体験と自己肯定感の関係



＊文部科学省白書2016より抜粋





体験型学習のひとつである
自然体験が多ければ多いほど
自己肯定感も高いことが
わかりますね。





，
体験を積み重ねることによ り
「社会を生き抜く力」




として必要となる力を
育てる効果があるのです。




そうは言っても
先ほどの
自然体験や
社会活動は




学校がツラい子にとって
ちょっとハードルが高いですよね。



外に出るのが
難しい・・・・・というお子さんも
多いのではないでしょうか？




YouTubeづけ
ゲームづけになった子に
どう活動に誘ったらいいのか？




悩んでるパパ・ママも
いらっしゃるかと思います。




そこで
今回のセミナーでは
外に出かけなくても




おうちでできる体験型学習の
ファーストステップを
お伝えいたします！



脳は褒めるだけでは
発達しません。



行動することで脳が発達
しますので



どうやったらお子さんの
行動を引き出すことができるのか？



悩んでいる方は
是非、ご参加されてくださいね！





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今日はここまで。




最後までお読みいただき
ありがとうございました。

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
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お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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