発達科学コミュニケーション - バックナンバー

「学校に行かない」のは選択肢の１つ〜ニュージーランドの不登校事情〜

配信時刻：2023-11-30 22:50:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは！

パステルジャンプSchool
「11月 大人の社会科見学」

フーリースクールTaoHaus
信田雄一郎さんへの

インタビューレポート
をお届けしています。


前回までの内容を
まだご覧になっていない方は
こちらからどうぞ！

第一弾
フリースクールを立ち上げた元教師が学校で感じた「壁」とは？

第二弾
「どうしたらいい？」と質問ばかりしてくる子は自立しにくい！日々の関わりを見直そう！

第三弾
「失敗は私の脳を育てる」という言葉をご存知ですか？



第四弾の本日のテーマは

「学校に行かない」のは
　選択肢の１つ
ニュージーランドの不登校事情

です！


前回につづきまして

フリースクールTao Hausを立ち上げた
元教師の信田さんからお聞きした

ニュージーランドの
不登校事情について

興味深いお話をお伺いしたので
ご紹介したいと思います！





・・・

ニュージーランドは
学校に行かない子は
もちろんいるけれど


それは
「学校に行けないから」
やむをえず家で過ごす
というものではなく、

「家の方が合ってるから
　僕は家でやります」
というスタンス。


学校に行く選択と
家で学ぶ選択が
同等の扱いで

選択肢の１つでしかない
ということなんです。


それが叶う背景には
ホームスクーラー向けの
国の支援が充実している
ということもあります。


例えば
ホームスクーラー用の
教材が送られてくる、とか


ホームスクーラー用の
サッカーの授業を
●▲公園でやってるよ！
きてね！

そんなカリキュラムがある

など支援の充実度の差はありますが…。


子どもとママが
「選択」しているんです。


だから子どもたちも
「学校に行けなくて、僕はだめだ…」
と自信を失う必要がない。


日本とは
子どもたちを取り巻く
環境こそ違えど

学校に行かない選択を
することは

マイナーなことでも
ネガティブなことでもなく

１つの選択肢なんだよ
という時代にしたいと
私は思っています。





じゃあ

日本の教育はいつ変わるの？

これ、気になるところでは
ないでしょうか？


だから、わたくし、
ズバリ質問してしまいました。


ー清水畑

世界の教育が
こうやって変わっていくのを
見れば

日本の教育も
変わった方がいいのでは…

という話もでてきて
よさそうなものですが、


日本の教育が変わるには
時間がかかる印象があります。

教育現場にいた
信田さんからご覧になって

その理由は
どの辺にありそうですか？



ー信田さん

ニュージーランドも
30-40年くらい前は
日本みたいな教育だったんです。


だけど「このままじゃまずいよね」
と気づいて、変えた。


変えると混乱するんです。


じゃあその混乱した状態が
3年ー５年経っても
ずっとつづくのかというと
だんだん馴染んでくるのです。


だけど、日本はその「混乱」
を受け入れられなくて
なかなか変えられない。


強烈なリーダーシップを持った人が
グッと変えないと変わらないのかも
しれません。


だから、国全体では、
まだ変わらないから


学校単位で
変えていこうね、という
動きをしている私立学校とかは
あります。


私も、教員をしていたころ、
市単位、学校単位で、
なんとか変えようと思ったけれど

それでもやはり難しいと
感じました。


だから、僕は、
フリースクールを作りました。


今の日本の教育の現状を考えると
「スモールに変えていく」これが
今やれることだと感じました。


スモールに
新しい価値観を浸透させる


そんな動きを
Tao Hausの活動を通じて
今やっています。


…と信田さんはお話しくださいました。



この信田さんのお話を聞いて

私は自分が発コミュの
トレーナーを目指し始めた時の
ことを思い出しました。


「凸凹のある子たちが
　学校で傷つかなくていいように

　私は、学校という場所に
　発コミュを浸透させたいんです！」

と鼻息荒く（笑）
発コミュ創始者の吉野さんに
訴えていたんです。


その時、吉野さんが

「学校は…変えようと思っても
　なかなか難しいんだよね…」

と悲しげな表情で答えたのを
私はいまでも覚えています。


そう、それくらい、
日本の学校教育を変えるのは
難易度が高い。


だけど、凸凹キッズの未来を
諦めることができなかった。


だから、本当に、スモールに
家から日本の発達支援を
変えるということを
私たちは地道にやっています。


今はまだ「スモール」かも
しれないけれど

ママと子どもが変わったよ！
という証明がたくさん集まって

世の中を動かす
力になっていきたい

そんな想いで
日々活動しています。


学校に行かないことが
選択肢の１つになる
時代を、作りたい！
そう思っています^^

 

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日本初！
落ちこぼれの
レッテルを貼られた子に
やりたい!!を叶える自由を！

子育ての新常識を先導する
コミュニティを創りました。

これで、学歴だけを気にせず
”好き”を伸ばす子育てが
楽しくなります。

１つの正解にしばられない教育で
ママと子どもの人生を
豊かにするために
発達科学コミュニケーションで
起業しました。

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仲間に入ってくださいね！

＼発達凸凹があっても
　不登校を経験しても
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凸凹があるかないか
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それだけで子どもたちが
評価されたり
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発達の気になる子どもが
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現代に子どもを発達させる薬は
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だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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