発達科学コミュニケーション - バックナンバー
暴言の「字面」ではなく、心の中の”ザワザワ”に気づいてほしい!
配信時刻:2020-09-10 23:30:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。登校しぶり不登校についてメルマガを
お送りしています!
夏休み明け、お子さんの登校しぶりでお母さんも不安な時期を過ごしているかもしれません。朝、お子さんが学校にいけるかどうかはお母さんにとっても一大事!…と同時に
お子さんにとっても一大事!なのです。もしお子さんが朝から暴言を吐いたり荒れていたりしてもそれは自分自身と向き合って葛藤している時です。お子さんの暴言に感情的に反応せず「この子の本当の思いはなんだろう?」
そんなふうに
捉えてみてほしいと思います。暴言の裏には「昨日友達と喧嘩しちゃったな」「先生にまた叱られるかも」「苦手な授業があるな」「学校のざわざわした音が嫌だ」そんないろんな思い=本音が潜んでいます。そしてその”本音”は発達凸凹キッズの特性からくる”苦手さ”でもあります。そんな時はこんな「いい距離感」を取ってみて欲しいのです!発達科学コミュニケーショントレーナーを目指している内山さんのエピソードをFacebook投稿からご紹介します。
【気持ち立て直し中】2学期が始まって不安定な小6凸凹男子。会話を増やして丁寧に子どもと関わることを継続中。今日も登校することができました!ですが
2日前の1番調子悪かった火曜の朝。
今だから言いますが
荒れてる息子に水筒を渡したら「さわるな!」「死ね!」
(口汚い言葉ですみません)と
言われてしまいました…
でも、本心からの言葉ではないことは分かっているので
そこは完全にスルーして
「行ってらっしゃい!」と見送りました。丁寧に子どもと関わることで
不安定な気持ちを立て直すことができます。息子も頑張っているので
母も頑張ります!***かなりパンチの効いた暴言ですがそこでスルーをしてしれっと爽やかに送り出すお母さん。お見事です!発達凸凹のある子たちの登校しぶりについては
メルマガのバックナンバーからもご覧いただけます。お子さんの”本音”をぜひ発見してみてくださいね。Copyright©2018- AkikoShimizubata. All Rights Reserved.
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