発達科学コミュニケーション - バックナンバー

季節が変われば「嫌だ」の理由も変わる！学校嫌いの凸凹キッズの本音

配信時刻：2020-09-16 23:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

 

夏休みが明けて

「学校にいきたくない！」

と言っていたお子さんは

 

 

その後

落ち着きを

取り戻しましたか？

 

 

 

一般的には

夏休み明けに

登校しぶりや不登校が

起きやすいのは

知られていますが

 

 

そのピークをすぎても

凸凹キッズは

抱えている悩みによって

 

「やっぱり行けないよ！」

 

という子もいます。

 

 

 

この時期に

学校に行けなくなって

しまう理由は…

 

 

①不安の強さ

＼行事多いの嫌だな／

 

 

②飽きてしまった

 

 

③自己肯定感が下がる

できごとを積み重ねてきた

 

 

この３つです。

 

 

 

 

ASDタイプの子は

「いつもと違う」ことが

とっても苦手。

 

 

苦手ながらに

頑張って学校に

行っているのに

 

 

そこにきて

「行事」が入ることで

学校生活のペースが

乱れてしまうんですね。

 

 

加えて

「みんなと一緒にやるのが苦手」

とか

「音や光に過敏」

など

 

他の困りごともあるので

 

行事の練習は

二重、三重に、辛い！

 

 

夏休み明けがすぎて

ほっとひと息ついていると

 

行事のシーズンが

やってきますので

 

ASDの子にとっては

まだまだ

しんどい日々が続くわけです。

 

 

 

一方

ADHDタイプの子は

 

進級直後とかは

環境の変化に

ワクワクしながら

過ごしています。

 

 

ところが

二学期や三学期を迎えると

 

 

その環境に

飽きが来るのです。

 

 

何か褒められたり

認められたりする機会が

学校でたくさんあれば

 

 

テンションが上がって

やる気スイッチが入りやすい

タイプなのですが

 

 

ADHDタイプの子は

どちらかというと

「できないこと」

「やらないこと」

を注意されることが多いので

 

 

なかなか

やる気スイッチが入る

きっかけがないんです。

 

 

 

もし

登校しぶりが

◯◯◯さんの

思うように

落ち着かなかったとしても

 

「学校に行って！」

と無理強いするだけでなく

 

 

お子さんが

 

「よっし、

　ちょっとドキドキするけど

　行ってみようかな」

 

と思えるように

お子さんの気持ちを

前向きにしてあげることが

大切です。

 

 

そのために

お母さんにやって欲しいことを

次回のメルマガでお話します！

 

 

＊18日(金)より

高学年以降の

登校しぶりをテーマに

個別相談会を募集します。

 

 

夏休み明けの

登校しぶりに悩んでいる方、

 

長引く

不登校に悩んでいる方、

 

この機会に

お家でできる対応について

考えてみませんか？

 

 

それでは

次回のメルマガで！^^

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私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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