発達科学コミュニケーション - バックナンバー

いきしぶりの激しいアピールへの対処方法〜高学年以降の荒れている子にはここからスタート〜

配信時刻：2020-09-04 10:00:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

お子さんが
学校に行けなくなったら
◯◯◯さんは
何が心配ですか？

・勉強の遅れ
・成績、内申点の悪化
・集団でのスキルが磨けない

こんな心配を
されるのではないでしょうか？


しかも
現代のママは忙しい！


朝、これから用事がある
というタイミングなのに

お子さんが荒れたり、
泣き叫んだりすると、

つい感情的に
対応してしまうことも
あると思います。


こんなお子さんの様子を
どう捉えて
どう対応すればいいのか
一緒に考えてみましょう。





発達パステルキッズが
学校に行くのを
辛く感じるのは

発達の特性が
影響していることが多いです。

・感覚過敏などがあって集団が苦手

・みんなと同じペースがしんどい

・うっかり忘れ物

・先生の指示を聞き逃す

・勉強が苦手

・対人関係が苦手

・普段のペースが乱される
   "行事”が苦手

などなど。

そしてみんなと同じにやることを
求められるがゆえに
次第に自信を失っていく…

「学校なんて
　いきたくないんだ！」

となるのも無理はありません。


もし朝を迎えて

荒れる、
泣き叫ぶ、
食欲がないなどの

心身ともにしんどそうな様子が
見られたり
それが常態化していたら

お子さんを楽にしてあげる
という視点を
持って欲しいと思います。



お子さんは
エネルギー切れの状態ですので

周りからの要求を
少し軽くしてあげるのが
１つの方法です。


たとえば
こんな感じです。

例）

＜Beforeの要求＞

学校には毎日時間通り行ってほしい

↓

＜Afterの思考整理＞

・行けそうな授業だけでもOK

・●時間目だけ行くのもOK

・教室じゃなくてもOK

・お母さんと一緒に行くのもOK


お子さんが「やってもいいよ」
と思えることから
はじめてみてください。



例２）

＜Beforeの要求＞

学校に行かないなら
勉強はせめて
ちゃんとやってほしい！

↓

＜Afterの思考整理＞

・勉強の時間は少なくてもOK

・勉強ができない日があっても
　仕方ない！

・勉強以外のことを
　先にやってもヨシとする

・興味のあることを
　しっかり取り組めればOK


どうしても
お母さんが「心配なこと」から
やらせたくなりますが


お子さんが
エネルギーを回復するために
大切なのは脳をたくさん使うこと。

脳をたくさん使う
＝好きなことからやる
のが鉄則です。


苦手なことからでは
脳は働くことを拒否します。


そうなると
脳の活動量は減る一方なので
お子さんに変化を起こすのは
難しくなってしまいます。

 

お子さんに
何か指示をだそうとするたびに

お子さんがイライラしたり
暴言を吐いてきたりする、

もしくは
話そうと思っても
まったく何も聞いてくれない、

そんなことがあれば

ママからの発信が
要求ばっかりになっていないか

ちょっとだけ
立ち止まって考えてみてください。





先日、
発達科学コミュニケーション講座を
受講された生徒さんが
近況を教えてくださいました。


＜発コミュ受講前＞

中学校にあがり
うまく行かないと感じることが増え

イライラしたり
モノに当たることが
増えていました。

学校や部活は
嫌で嫌でしかたないけど
ギリギリ通えている状態でした。


家ではゲームや動画ざんまい、
部屋にこもることも多く
生活リズムも乱れがち。

話しかけても
ほとんど会話にならない
そんな状態でした。


＜発コミュを知ってから＞

「〜しなさい！」という
やりとりを
お母さんが手放しました。

お子さんのありのままの様子を
認めるスタンスに変えたら…

お子さんが
リビングに出てくるようになり
親子の会話が一気に増えました。


「安心して過ごせる」場所が
できると子どもは動き出します。


このお子さんは
自分からすすんで
勉強に取りくむようになりました。

お母さんと一緒じゃないと
学校に行けなかったのに
今では、1人で学校にいける日も
増えてきました。

すごいですよね！


子どもたちが荒れるほどに
「もうがんばれないんですけど！」
となっている時は

「一時的に
　お子さんをラクにしてあげる」

ここからスタートです。

お子さんの
できることを増やす、
頑張りスイッチを入れる、
それはそのあとのステップです。


脳を変えるには
やる「順番」が大切です。


お子さんが荒れちゃって
コミュニケーションが
スムーズに行かない…

そんなお悩みをお持ちの方は
ぜひ参考にしてくださいね！

※次回は、夜の配信に戻します^^

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ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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