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GW明けの困りごと注意報〜タイプ別の症状・対策②〜

配信時刻：2026-05-06 07:30:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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GW明けの困りごと注意報
〜タイプ別の症状・対策②〜
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おはようございます！
今日でGW最後になりますね。



今日の内容もstand.fmで
お送りしています！
音声で隙間時間に学びたい方は
こちらからどうぞ↓
https://stand.fm/episodes/69fa5c7b3fd9007dac015ad9



昨日もお伝えしたお困りのタイプ。
昨日のメルマガはこちらから↓
https://www.agentmail.jp/archive/mail/3325/10817/846565/



私の現在小２の息子も
3歳の時連休明けは
いつも荒れていました。



連休明けの前夜から
「明日は行かないからね」
と宣言してきて



朝から大荒れ^^



朝ごはんは
「パンがいい！このパンじゃない！」と怒って食べなかったり


着替えない
行かない
玄関の隅でうずくまってる
押し入れに隠れたこともあります。



朝から泣き癇癪を起こし
翌日だけならまだしも
GW明けてから
月曜日が決まって行きしぶるように
なってしまったのです。



そこで本当に必要だったのは
脳のストレスをとってあげること！



脳のストレスをとってあげることで
人の話を聞く余裕が生まれ
物事を広く見てから判断する
余裕が生まれるのです！



そんな脳のストレスなど
わかっていなかった私は
こんな状態の息子に


「何が嫌なの？お友達？
先生となんかあった？
園で何かあったの？


言ってくれないと
ママもわからないし
どうにもしてあげられないの。
助けてあげたいから教えて。」



と逆効果な関わりで
余計にストレスを溜めていました。



本当に必要だったのは
ホームカウンセリングの
４STEPの関わりでした。


STEP１　保留
急いで解決しようとせずに
ママの考えを一旦横に置いておく。
子どもの状態を観察。


4年前の私は全く保留ができていないので、息子は
「なんで？って言われても僕もわからない。答えられない自分は
ダメなんだ。」
と認識して



責められていると感じて
脳のストレスが溜まっていって
しまってました。


STEP２　受容
どんな感情でも一旦受け止める。


野球のキャッチャーのように
ピッチャーの球はどんな球も
受け止めますよね。



「もう怒るんじゃない！」
「いつまで泣いてるの」
というキャッチャーはいません。



受け止めないと
子どもは用心深く・警戒心が強く
なります。



私たちもそうですよね。
あれこれ文句言ってくる人には
言わないでおこうとか
用心しますもの。



STEP３　理解
気持ちを理解する。


私は看護師ということもあって
「原因」を理解しようとして
しまってたんです。



目的は心を癒すこと。
なので、気持ちをわかってあげることが大切なんです。


悲しいとか悔しいとか
寂しい、焦ってしまってる
緊張しているとか
気持ちを理解してあげることが
大切です。



STEP４　共感
理解した気持ちに共感し、心が通い合うという体験をしてもらう。



4年前の私はここからやってしまっていたので、失敗していました。



保留と理解という準備が大事で
お料理も下ごしらえあってこそ。
玉ねぎ・にんじん・じゃがいもを
そのまま鍋に入れても
カレーができないのと一緒。



ママの準備があるから
子どもの気持ちの整理がつく
子どもが自分の気持ちを言語化する
ことができるのです。



その他にも
2週間で話を最後まで聞けるように変化するママの関わり方を
セミナーでお伝えしますね！


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では、ここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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