- バックナンバー

バックナンバーのトップページに戻る >>

忘れ物・失くし物の本当の理由は？ ＝“覚えておけない辛さ”に気づいてあげて！

配信時刻：2025-06-30 21:00:00

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
忘れっ物失くし物が多い
＝覚えておけない辛さ
ーーーーーーーーーーーー

こんばんは！

最近のご相談で
とても多いのがこちら▼

✔︎鏡文字になる

✔︎忘れ物が多い

✔︎失くし物が多い

✔︎書くのが苦手

✔︎片付けが苦手

１学期の学習のまとめが
本格化するこの時期、
こうしたお悩みが
一気に表面化してきます。

特に２学期以降は、
漢字や文章の難易度が
一気に上がるため、
困りごとがさらに増えやすいんです。


だからこそ、
今このタイミングで「対策しよう」と動かれているママたち、
早期対応のその行動力が
本当に素晴らしいです！



「うちの子、
　忘れっぽくて困るんです…」
というお悩みで

・やる気があるようで、抜けが多い

・「できる！」って言うのに、
　やりきれない

・学校のことを聞いても「忘れた」
「わかんない」だし、プリント持ってきてなかったり、聞いてないんだ…


こんな状況に、つい
「先生の話は集中して聞く！」
「書けばいいだけでしょ！」
と言いたくなる気持ち、
よくわかります。

これは根性ややる気の問題ではなく、
“脳の集中力”
がうまく働いていないサイン
なんです。


「見る・聞く・理解する・行動する」
行動に移すまでの
情報を一時的に保持して、
頭の中で情報を処理していく力。


この適切な行動までの脳の回路で
集中力が必要なんですが、
それを下支えしているのが
ワーキングメモリという
脳の働きです。



ワーキングメモリが弱いと…

・スケジューリングが苦手で、
　予告しても動けない
・時間感覚が育たず、だらだら宿題に…
・複数の指示が覚えられない
　（一斉指示が聞けない）
・会話がかみ合わない
・話をすぐに忘れる、話題が飛ぶ
・忘れ物・失くし物が多発する
・思ったことをすぐ口にしてしまう


などなど、
日常生活や学校での困りごとに
直結してしまいます。

 

単に覚える力＝記憶力、に対して
ワーキングメモリは、
情報を一時的に保持して操作する力。


例えば
「4・6・5・2・3」と言われて
これをそのまま覚えるのが記憶力


「全部足したらいくつ？」と
考える時に数字の記憶を保持しておく
メモ帳の役割がワーキングメモリ



 集中力とワーキングメモリはの
この２つ、密接に関係しています。

集中力が育てば、
ワーキングメモリも伸びる


ワーキングメモリが育てば、
集中も維持しやすくなる


まさにお互いを引き上げ合う関係
なんです！



だからこそ、
「忘れっぽさ」
「指示が通らない」
「書くのが苦手」

こうしたお悩みも、
集中力の土台づくりで、
根本から改善していけるんです^^



集中力や
ワーキングメモリの伸ばし方も
詳しくお伝えしていきますね！



また書きますね^^

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日のメールマガジンは
いかがでしたでしょうか？

ご感想をこのメールに返信で
いただけましたら嬉しいです！
とても励みになります♬

また質問なども受けつけております
お気軽にこちらのメールご返信くださいませ！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

過去のメールマガジンは
▼こちらからお読みいただけます▼
 
 
メールマガジン解除
▼こちらからお願いします▼
https://www.agentmail.jp/form/delete/10817/


メールアドレスの変更
▼こちらからお願いします▼
 
 
 
＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
ADA238A5-F8D5-40FF-BA05-DFCCADFB6164.jpeg
 
うめのリアルな子育てライフの
実況中継はこちら。
 
友達申請・メッセージ大歓迎です^^
 
Facebook
 
 
-----
このメルマガは全文が著作権法によって
保護されていますが、
ご家族ご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしております。
-----
 
発行責任者：

発達科学コミュニケーション
トレーナー
うめちゃん先生

メールマガジンの解除
登録メールアドレスの変更
Copyright©2022-Umechansensei. All Rights Reserved.

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

バックナンバー一覧

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Next >> {56}